【正文】 語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的才能?！　∪⒄J真上課，表達以人為本?！　≌n后備課，總結教學經歷。我通過游戲引入新課教學時，為了不消除學生的積極性，我在施行教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把單調乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ皻g樂堡”，讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的興趣操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等方式）來穩(wěn)定所學新知。并制造了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學做好效勞。既要突出重點，又要打破難點。我認真閱讀各種教學參考書，既備教材、教法，又備學生。　　二、扎實備課，理清教學思路。　　一、學習課標，明確教學目的。幾年的教學工作使我對六年級的教材有了一定的理解，也理解到了一些教學教法。把每一名學生的英語學習成績都提高上來。下學期我講更加努力，爭取把這些學生盡早轉化過來。六年級學生有一些學生有了厭學的情緒，我特別久特別苦惱?？梢哉f我的每一堂課都是通過精心備課和設計過的。我覺得如此的書使我更多知識。如《人性的弱點》和《諾未門》。　　個人學習方面　　本學期，我在專業(yè)知識方面，積極地閱讀英語語法書和雜志等，增大了單詞量?！　〗萄谢顒印　”緦W期我把我的小課題小組長在2021年小學合作學習中的作用把學生自主學習才能相結合在教研課上做一些嘗試。在這一學期里，我主要通過作業(yè)和晨讀進展了課前預習?！　∽⒅卣n前預習，有新的成效。在這一學期里，我的這種方法在這三個班中都有所實踐，下學期我講加大力度著重培養(yǎng)學生的自主學習才能?！　∽寣W生不自覺的投入學習活動中。自主學習，確實是教師相當吝嗇本人的說話時間，盡量把時間都給學生，讓學生有充足的時間在教師的鼓舞下去學習。　　事實上，我特別少去講解，通過比照，優(yōu)等生示范，主動探究等方式讓學生本人學，然后再針對學生出現的征詢題來適當講解?！　≡谂囵B(yǎng)學生自主學習方面，我大膽地采納各種學習方法，包括優(yōu)等生帶后進生，學生先說本人的方法教師再教的方法。因此語法知識仍然應該以邊教邊練的方式進展，千萬不能覺得他特別簡單就給學生特別多那樣學生根本就聽不明白也掌握不了。學一點練一點，穩(wěn)定一點，我覺得這一知識落得仍然特別實的。就從第一單元開始了滲透這一知識的教學。在期初我和同組的冷教師研究了一般現在時的教學方案?！　《?、主要工作回憶　　常規(guī)教學工作　　這學期里，我期初的計劃確實是把語音教學和語法教學放在重點?！　∮捎诹昙壍恼Z法教學和單詞教學都特別重，又擔任著小升初考試的壓力，因此每一天我都是按照我期初的計劃和本人反復斟酌過的方法而進展我的教學活動。2021年小學六年級英語教師個人工作參考總結　　篇一：2021年小學六年級英語教師個人工作總結　　一、引言部分　　本學期我擔任六年級四五六班的英語教學工作。擔任六年級的英語教師已經有三次，回憶這三個年頭，每一次都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，感到肩上的責任特別重。上學期這么快就過去了，有得有失有亮點也有缺乏，先就整體工作和這些得失做一簡單總結。著重培養(yǎng)學生的拼讀才能和靈敏運用語法知識的解題才能。認為這一知識是重點和難點。　　因此這一知識我們的貫穿了這一學習的不斷。最少比往常我講的那兩次都好。這是在語法教學中，我感觸就深的地點。在我的每一堂課中，對待講解我特別慎重。最后總結的時候，學生能總結的學生講，學生不能講的，教師才講。這時候教師一定得會忽悠。并體會學習的成功感受。通過自主學習，學生的聽說讀寫才能得到了一定的鍛煉。課前預習實際上是最有效的自主學習環(huán)節(jié)。特別多單詞學生通過預習已經掌握了單詞的讀音，然后課上教師需要跟上的練習時間相對就多了。比方小組長是示范者的身份，讓組員有一個模樣如此更能促進學生的自主學習積極性。并閱讀了大量的教育教學著作。但實際上我更喜歡讀《上下五千年》等雜書?！　∪?、成績和缺乏　　本學期，我獲得了一定的成績，也按照本人的計劃和方法，進展了大量的實踐和探究。但是還有一些缺乏。用盡了特別多方法，效果仍然不好?！　∷摹⒔窈蟮挠媱潯　”緦W期的教育教學工作已經將近尾聲，我將不斷增加本人的知識，不斷學習，不斷提高本人，更加上好每一節(jié)課。　　篇二：六年級英語教學工作總結　　本學期，我擔任六年級的英語教學工作。但在實際的教育教學中，我深深感遭到教2021年小學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學工作獲得更大進步，現對本學期的教學工作作一總結?！　榱耸刮业挠⒄Z教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時間對《英語課程標準》進展了研讀，理解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目的和各內容的分級目的、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的按照、奠定了的扎實的根底、保證了教學的順利進展?！　湔n是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：　　課前備課，做到“有備而來”。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯絡，又要考慮新知的橫向銜接。既要表達出完好的教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然?！　≌n中備課，靈敏安排簡單易操作的游戲活動。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，寫出教后感，確信本節(jié)課成功的地點，討論該單元的缺乏之處，為以后的教學工作打下根底?！　　队⒄Z課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感