20xx年中職學校班主任工作參考總結范文-展示頁
2025-01-17 00:22本頁面
【正文】 出的艱辛和努力,也有獲得成績后得到的報答和謝意。
班級治理工作，關于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生，但治理方法是否得當，手段是否切合實際是做好班級治理工作的關健，關于學生而言，每個不同的學習階段都有不同的治理方法，做為我們職業(yè)學校來說，治理學生更是做好各項工作的重中之首，做為民辦學校，更要有獨特的治理方法，因此上我覺得在班級治理中應該做好以下幾點：
全面理解學生的思想動態(tài)，因材施教，對癥下藥，充分發(fā)揮學生個性特長。我認為，在一個班集中，要想使學生做一個規(guī)規(guī)距距的學生，光靠各種制度的振攝是遠遠不夠的，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先接受制度，但學生的個性差異，總會有些搗亂分子出現，那么就要讓這些學生接受如此那樣的制度，就要對其說服教育，但我們現在所面臨的學生不是小學生，隨隨意便訓斥一頓要想讓其變的服服帖帖，那是不容易的事情，因此就得先對學生做一個全面的理解，理解其是一個內向的學生，仍然一個外向型的學生，或是一個壓根就聽不進去道理的學生，只有如此才能對癥下藥，做好學生的思想教育工作就會更加湊效。不管是班會課、團活動仍然其他文體活動時間，我都和學生們在一起從個人現在的計劃，談到本人今后的理想；從今天如何樣做學生，談到今后的人生。現在的中職生正處于一種區(qū)分是非不清的階段，換句話講，確實是如何要求，如何來，不要求就會自由生長，所在，我覺得平時就要正確引導，特別是教育學生心理健康，熱愛班集體，不抽煙、不打架、不說臟話努力提高本身素養(yǎng)，以學校開展的“周末喜相逢”及各種競賽為出發(fā)點，把學生引導到正確的思維上來，開展班級才藝比拼活動，讓學生有個健康的思想，以班
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