20xx國學(xué)穿越時(shí)空的經(jīng)典-展示頁
2025-01-17 00:10本頁面
【正文】 走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，正在促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，完善學(xué)生品格，有利于學(xué)生文化素養(yǎng)的提升。搜索近年來相關(guān)研究成果：國內(nèi)已有比較成熟的關(guān)于國學(xué)經(jīng)典教育與留守學(xué)生的教育問題的研究與探討。我校是一所典型的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，歷年來留守學(xué)生的比例居高不下，留守學(xué)生作為學(xué)校一大特殊群體，一直受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與重視，目前學(xué)校課題組成員努力探究，并結(jié)合我校近幾年來開展的創(chuàng)新國學(xué)經(jīng)典教育課題研究活動(dòng)，為我?！瓣P(guān)愛留守學(xué)生”工作取得良好的成效。國學(xué),穿越時(shí)空的經(jīng)典
摘 要：經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。而國學(xué)經(jīng)典教育是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格， 塑造良好行為習(xí)慣， 提高留守人文素養(yǎng)的重要途徑?！ ￡P(guān)鍵詞：創(chuàng)新 經(jīng)典教育 留守學(xué)生 人文素養(yǎng) 實(shí)踐 中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：10039082（2020）08001 一、背景 社會(huì)領(lǐng)域提出“關(guān)注弱勢(shì)群體”“關(guān)愛留守學(xué)生”，教育領(lǐng)域中留守學(xué)生的教育問題研究已成為科學(xué)研究中的一大熱點(diǎn)。隨著國家層面對(duì)中華傳統(tǒng)文化的大力弘揚(yáng)，使得國學(xué)經(jīng)典得到越來越多的重視。但是，對(duì)留守學(xué)生人文素養(yǎng)的關(guān)注顯然過少，解決留守
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