20xx關(guān)于中國(guó)夢(mèng)演講稿優(yōu)選范文-展示頁(yè)
2025-01-16 23:39本頁(yè)面
【正文】 以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行”。大事要講原則，小事要講感情。單一制度束縛下的學(xué)校，是死的，沒有創(chuàng)造力、沒有凝聚力，更體現(xiàn)不出人性化和人文關(guān)懷。如同火車運(yùn)行，必須有兩條鐵軌：一條是規(guī)范管理，另一條是情感管理。有人認(rèn)為，學(xué)校管理就要依法治校，規(guī)范辦學(xué)，用各種各樣的規(guī)章制度來(lái)約束師生行為。沒改而流傳下來(lái)的才是文化，需要大力傳承，用以豐富、充實(shí)學(xué)校多年的文化底蘊(yùn)。下面我就做一做我的校長(zhǎng)夢(mèng)吧!
假如我有一所學(xué)校，我絕不是要急于改變這所學(xué)校。”。假如我有一所學(xué)校，我會(huì)不折不扣的完成教育局部署的各項(xiàng)工作任務(wù)。當(dāng)環(huán)節(jié)干部時(shí)按校長(zhǎng)要求去做。因此，頭腦中也從沒有系統(tǒng)的教育思想、教育理念、更沒有執(zhí)掌一所學(xué)校的思路。不好士兵”。不想當(dāng)將軍的士兵，不是個(gè)好士兵”。
我的中國(guó)夢(mèng):量力而行，量才而用
。關(guān)于中國(guó)夢(mèng)演講稿優(yōu)選范文 中國(guó)夢(mèng)，我們前行的方向。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。你看到它了嗎?它是光，是藍(lán)圖，是星河中最璀璨的星星。假如我有一所學(xué)校
人們常說(shuō)”。我就是一個(gè)典型的”。因?yàn)槲覐臎]想過當(dāng)一名校長(zhǎng)、擁有一所學(xué)校。也許有人會(huì)問，那你這么多年是怎么工作的?我很真實(shí)的告訴你，當(dāng)普通老師時(shí)按學(xué)校教導(dǎo)處要求去做。如今當(dāng)了副校長(zhǎng)就按教育局的工作部署和校長(zhǎng)的工作要求去做。當(dāng)下很時(shí)興一個(gè)詞。中國(guó)夢(mèng)”。而是要用2個(gè)月的時(shí)間去了解這所學(xué)校，進(jìn)行分析、梳理，已形成規(guī)矩、養(yǎng)成習(xí)慣的，并沉淀下來(lái)的并且是科學(xué)的、先進(jìn)的要保留，不要急于推行自己的理念，免得使師生受累，有時(shí)會(huì)勞而無(wú)功。
假如我有一所學(xué)校，絕不一味強(qiáng)調(diào)一切以制度說(shuō)話。這種想法固然沒錯(cuò)，但并不全面。二者缺一不可。人性是復(fù)雜的，人心是多變的?！薄Ｊ桥沤饷艿囊环N方法。在管理中要做到：人人有事干，消滅有事沒人干，不能有不干事的人。教育是生命影響生命，生命是教育的載體。品德教育關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人，社會(huì)風(fēng)氣再亂，學(xué)校的教育價(jià)值觀不能亂。教育就像種地和造林一樣，是慢的藝術(shù)，慢慢培育，慢慢成長(zhǎng)，不急功近利。以體育錘煉學(xué)生的意志和品行，用藝術(shù)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈和生命”。學(xué)生是展示學(xué)校風(fēng)采的一面鏡子，習(xí)慣是測(cè)量學(xué)生行為的一把尺子，教師是學(xué)生成人成才的一部梯子”。也許會(huì)有人問：課堂教學(xué)和學(xué)業(yè)成績(jī)就不重要了嗎?如何處理成績(jī)與教育的關(guān)系?有人說(shuō)”。我是這樣認(rèn)為的：我們要用左手把”。緊緊抱在懷中的同時(shí)，還要用右手往口袋里盡量多裝”。兩手抓，兩手都要硬。學(xué)習(xí)那種”。的精神。不唯書、不唯上、只唯實(shí)”。在管理上做到”。守住自己學(xué)校的長(zhǎng)處，千方百計(jì)的把長(zhǎng)處
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