20xx為了五美元的禮物教學反思匯編送給家人的禮物教學反思-展示頁
2025-01-16 23:22本頁面
【正文】 ，我要制作精美的賀卡送給他們。同時老師又質(zhì)疑： （1）用了多長時間？ （2）共撿了多少個麻袋？ （3）作了怎樣的努力等問題共同討論、交流，讀讀相關的語句，領悟魯本為給母親買禮物所付出的代價，體會到魯本對母親的愛。
３．合作交流 學生自由朗讀課文，要求學生讀得正確、流利。教學時我是這樣安排： １．課前預習 這是一篇略讀課文，課文內(nèi)容又淺顯易懂，因此我把對課文內(nèi)容的理解全部放在預習里，放手讓孩子們自學，課堂上只是檢查孩子們的自學效果，讓學生自讀、自悟，讀中自由談體會，把主動權(quán)，選擇權(quán)交給學生，讓學生成為課堂教學中的主體。為了五美元的禮物教學反思匯編|送給家人的禮物教學反思
為了五美元的禮物教學反思 教學反思 【 教學反思】 《為了五美元的禮物》這篇課文講的是一個家境貧寒的美國小男孩魯本，為了給母親買一枚價值五美元的胸針作為母親節(jié)的禮物，大約經(jīng)歷了一年的時間，撿了一百條麻袋，作出了不懈的努力才實現(xiàn)了自己的心愿的動人故事。故事情節(jié)引人入勝，是對學生進行回報父愛、母愛教育的一個良好契機。
２．從題目入手 我首先讓學生讀題目，針對題目提出自己想要問的問題，比如： （１）為了買什么禮物？ （２）要多少錢？ （３）錢是怎么來的？ （4）買禮物獻給誰？ （5）為什么要獻給她？然后，讓學生帶站帶著這些問題再讀課文，畫出相關的語句。然后逐一解決上面的問題，他們自己解決，教師只起引導的作用。
４．聯(lián)系實際 我讓學生聯(lián)系自己的生活實際，對照魯本對母親的關愛談談自己的感受，教育學生珍惜母愛，學習魯本從小事做起，學會關愛父母，使學生從心靈深處受到感染教育?！庇械恼f：“我要努力學習，用優(yōu)異的成績向他們報喜。我想通過這個環(huán)節(jié)，學生一定懂得了父愛、母愛的偉大無私的，懂得怎樣回報父母的愛，從而也就突破了本課的教學重點。這樣才能更好地讀活文本，喚醒文字背后的生命。
教師大學培訓學習心3篇 （篇1） **年5月7日至11日，我有幸來到風景如畫的杭州，參加了在浙江大學舉辦的為期一周的**年濰坊市農(nóng)村義務教育中青年教師業(yè)務培訓班。
一、浙大印象 離開學校10多年的我，對校園總有種莫名的渴望，現(xiàn)在能夠在浙江大學重溫食堂、宿舍、教室三點一線的簡單學校生活，還是讓我興奮了好一陣子。每天沿著綠柳掩映的湖堤去上課，經(jīng)過濃密樹蔭的層層過
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