20xx6歲幼兒簡短演講稿_幼兒園國旗下講話簡短精選多篇)-展示頁
2025-01-16 23:09本頁面
【正文】 友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。在同事們的鼓勵和 “傳、幫、帶”下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進入了角色,將自己融入到孩子們學習與生活中。我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理。我也不是學者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。6歲幼兒簡短演講稿_幼兒園國旗下講話簡短(精選多篇)
第一篇：2020幼兒園國旗下講話
我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)。我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在儲滿 “師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇。我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽……
當年，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時,幾許羞澀,幾多緊張。那時的我，常常著眼于孩子們學的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于孩子的長遠發(fā)展，缺少全方位的考慮。起初，他用疑惑的眼神望著我,振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心?！?我不斷地揣磨著這句話，細細領(lǐng)會其中涵義。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。這種愛，是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會。不少家長，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦。
記得曾有人這樣問過我，“做幼兒園教師你真的幸福(推薦訪問范文網(wǎng)：)嗎?”不少人習慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當老師有啥意思?”而我認為，老師應該有老師境界，老師更應該有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”，舍我其誰?
此時，
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