20xx小學(xué)教導(dǎo)主任年度工作參考總結(jié)通用-展示頁(yè)
2025-01-16 23:02本頁(yè)面
【正文】 項(xiàng)工作落到實(shí)處，不走過場(chǎng)，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的高效性，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?！ ∷?、加強(qiáng)教學(xué)治理，深化課堂聽課，抓好教研，提高高效課堂建立。并把評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)治理，作為評(píng)比優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班團(tuán)體的條件之一，極大的調(diào)動(dòng)了班主任工作的進(jìn)取性。開學(xué)初，協(xié)助校長(zhǎng)一齊研究修正完善了《火東中心小學(xué)禮貌班級(jí)治理方法》，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律等的治理，做到學(xué)生有規(guī)則可依，約束自我的行為。 三、加強(qiáng)學(xué)校治理，抓好學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作，為師生供應(yīng)良好的育人環(huán)境。教育教學(xué)過程中，加強(qiáng)老師的思想教育工作，深化開展“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，樹師德”活動(dòng)，加強(qiáng)師德涵養(yǎng)，樹立老師新形象。火東中心小學(xué)，擁有學(xué)生500多名，老師24名。老師是學(xué)生教育及成長(zhǎng)的主體。作為學(xué)校主任，既做好校長(zhǎng)的助手，干好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，又作為一線老師的“主心骨”、帶路人，以身作則，為他們教育教學(xué)工作供應(yīng)必要的幫助與效勞，圓滿認(rèn)真地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究十八大以來的會(huì)議精神，努力把“圓中國(guó)夢(mèng)，促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興”落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中，與學(xué)校的詳細(xì)教學(xué)工作結(jié)合起來，營(yíng)建和諧的教育教學(xué)氣氛，努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育”?，F(xiàn)將一年的工作情景總結(jié)如下： 一、思想上嚴(yán)格要求自我，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。我深知離此尚遠(yuǎn)，期望與廣大同仁智士同商討，共提高?！ 】梢阅昴暧刑岣?，在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。長(zhǎng)此以往，年年增歲不增識(shí)，將相當(dāng)慚愧。教研方面，仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，所寫隨感不能僅僅停留在外表現(xiàn)象，還應(yīng)擅長(zhǎng)總結(jié)提升，以構(gòu)成有必須深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。教學(xué)方應(yīng)對(duì)差生主要是采取開小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)展強(qiáng)化治理，對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位，因此見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多探索。雖明知差之遙遙，但努力向研究型老師方向靠攏。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)?；?、適應(yīng)化、自然化。積累材料，豐富經(jīng)歷。嚴(yán)格要求自我每一天至少看一篇教育論文，加強(qiáng)理論涵養(yǎng)，內(nèi)化教育素養(yǎng)。我將接著努力，上不愧對(duì)國(guó)家和人民給予的重?fù)?dān)，下不愧對(duì)自我為人師表之本責(zé)。功夫不負(fù)有心人，最終，在期末質(zhì)量檢測(cè)中，我所執(zhí)教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)名列前茅，我本人被評(píng)為榜樣。不管是備課、講課，依然作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自我。 教學(xué)工作 六年級(jí)畢業(yè)班，要參加縣期末質(zhì)量檢測(cè)。我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去，和老師們一齊加班加點(diǎn)，幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但從來不計(jì)酬勞。一年來，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，使教誨處日常治理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。自我認(rèn)為態(tài)度上是注重的、工作中是進(jìn)取的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人情緒而妨礙工作質(zhì)量?！ ≈卫砉ぷ鳌 〗陶d處工作量大而雜。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求開展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情景，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。小學(xué)教誨主任年度工作參考總結(jié)（通用） 小學(xué)教誨主任工作總結(jié)(1)： 轉(zhuǎn)眼間，一年光陰又匆匆而過，回憶這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話確實(shí)是:“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)”，這確實(shí)是工作的樂趣?！ ∫?、肯優(yōu) 負(fù)責(zé)教誨處日常治理工作、協(xié)助主管校長(zhǎng)抓教學(xué)、擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、心理三門課程，這是我一年來的工作任務(wù)。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到縣、區(qū)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開展，以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認(rèn)真，參要到位。謙虛向有豐富工作經(jīng)歷的校長(zhǎng)和老老師請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)懷青年老師的成長(zhǎng)，熱情助人?！ 榱擞酉乱荒甓鹊氖〗虒W(xué)督導(dǎo)評(píng)估，學(xué)校安排了非常多檔案修定完善工作。最終，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評(píng)。我在安排好教誨處治理工作的同時(shí)，千方百計(jì)抓時(shí)間緊時(shí)間投入到教學(xué)第一線。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，謙虛理解聽課老師們的珍貴意見，反應(yīng)到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對(duì)我努力工作的一個(gè)認(rèn)可。 教研教改 為了提升自我的業(yè)務(wù)水平，理解最新教育動(dòng)態(tài)，緊跟教改步伐，我主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種咨詢題，各種困惑，遭到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時(shí)記錄下來。將零散的詳細(xì)化的實(shí)踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對(duì)教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自我?！ 《?、查缺 對(duì)教誨處治理工作，業(yè)務(wù)還不夠熟悉，操作還不夠純熟，須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認(rèn)真地去學(xué)，以使自我迅速成長(zhǎng)起來。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事
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