【正文】 能保證?！　∪⒐ぷ髦写嬖诘恼髟冾}　　培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改良。同時針對不同處級的家長確定不同的內(nèi)容，構(gòu)成系統(tǒng)的家教理論，家長們收獲頗豐、贊不絕口?！　《?、組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富　　家長委員會按照我校的實際情況，制定了實在可行的《學(xué)校家長學(xué)校家教講座安排表》，每月兩次，盡管有時因種種緣故不能按時舉辦，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。凡考核成績不合格者，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書，另一方面，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長獎。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會上向全體家長宣布，90%的家長能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長不十分注重，因此不能按時到校。　　第二篇：小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)　　本年度在上級有關(guān)部門的關(guān)心和協(xié)助下,在全體師生的努力下.，各位家長,特別是家長委員會的支持和配合下,學(xué)校家長學(xué)校的各項工作已圓滿完畢,并獲得了較好的成績.　　一、計劃詳實、制度嚴(yán)格、促進(jìn)了家長們學(xué)習(xí)的自覺性主動性。　　教子尚須人品高，樹直還需勤培育，小孩的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，仍然全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能獲得最正確效果。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期至少家訪1次，或見面一次。通過雙方努力，家校雙方配合得更加默契?！　”緦W(xué)年來，家長學(xué)校十分注重加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)絡(luò)。讓家長們理解了招生政策，明確了面臨畢業(yè)小孩的平安教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理健康疏導(dǎo)等，獲得了良好的社會反響。通過這些家長會議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)絡(luò)，又縮短了家長與小孩兩代人之間的間隔，糾正了家教中的一些失誤，獲得了良好的效果。通過講座，使廣大家長認(rèn)識到小孩是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對小孩愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法?！　”緦W(xué)年來，我們兩次召開家長會，上半年度進(jìn)展了“教育方式?jīng)Q定小孩的今后”家庭心理健康教育專題講座。開展親子活動，邀請部分家長到學(xué)校參與小孩的教育教學(xué)以及校園生活，構(gòu)建民主和諧的教育氣氛，讓小孩感遭到濃濃的親情與師恩。開展分層次交流活動，為異質(zhì)素養(yǎng)、家庭條件不同的學(xué)生開展的活動，目的是每次活動具有針對性，與家長共同研究小孩開展的方向。如開展個別家長交流活動，諸如家庭異常學(xué)生交流活動、心理異常學(xué)生交流活動、學(xué)習(xí)困難學(xué)生交流活動，特別好的處理的個別學(xué)生及家庭的征詢題，為這些特別家庭、特別小孩的成長提供了良好的建議和契機(jī)?！　》绞蕉鄻?，讓家長學(xué)校更加靈敏。學(xué)校通過開展過征詢卷調(diào)查、發(fā)放過宣傳材料、家長座談會等途徑，理解家庭教育在近階段存在的困惑等，有針對性的開展工作，做到學(xué)為所用，學(xué)有所用，學(xué)有所成?！　≌{(diào)查研究，讓兩個教育陣地互補(bǔ)。在此根底上，家長學(xué)校也制定了相關(guān)的行　　事歷，制定好每一階段的工作目的和計劃，使家長學(xué)校工作的開展有的放矢，按部就班.　　二、大膽探究創(chuàng)新，注重工作的有用性?！　≈贫b密計劃。成立家長委員會，由學(xué)校教導(dǎo)主任主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作?！　〗∪I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。本學(xué)年度，我校家長學(xué)校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以提高家庭教育質(zhì)量、推進(jìn)教育社會化進(jìn)程、推進(jìn)終身教育為培養(yǎng)目的，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的教育體系，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，構(gòu)成教育合力，促進(jìn)家長學(xué)校工作健康有序地開展，在前期工作的根底上，因地制宜、制造性開展了豐富多彩的活動，促進(jìn)了家長與小孩共同學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，共同成長，獲得了一定的成績。2021小學(xué)家長學(xué)校工作參考總結(jié)　　第一篇：小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)　　家庭是一個人成長的起點，是塑造小孩健康人格的第一環(huán)境，更是小孩接受教育的第一所學(xué)校，為了讓更多的家庭成為塑造小孩健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。我校一貫注重家長學(xué)校的建立，注重家校結(jié)合對小孩的教育。　　一、狠抓常規(guī)建立，突出工作的實在性。本學(xué)年，我們一如既往成立了以校長為首的家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項硬件設(shè)備、經(jīng)費(fèi)需求的準(zhǔn)時、準(zhǔn)確到位。家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會的成立，為家長學(xué)校工作的開展提供了組織保證，為家長學(xué)校的創(chuàng)新性開展提供了便利條件。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校家長委員會每個學(xué)年開學(xué)初都要結(jié)合年級學(xué)生的情況、學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和各項活召開研討會，討論了每個學(xué)期的家長學(xué)校的工作計劃，并將家長學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計劃?！　∩鐣诓粩嗟拈_展，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長學(xué)校的教育教學(xué)工作與時俱進(jìn)，我校除了按照時代的開展，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學(xué)校的教材外，還從以下兩方面進(jìn)展了大膽的探究。為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性，在每次學(xué)校給家長上課前，學(xué)校都要理解家庭教育中存在的主要征詢題，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補(bǔ)，全面調(diào)動家長注重對小孩的教育，提高家庭的教育素養(yǎng)。在每一次的活動開展完畢后，家長代表負(fù)責(zé)搜集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反響及對學(xué)校的建立性的意見或建議，以便家長學(xué)校更好的開展有益、有效、有用的活動。“望子成龍”是家長的共同心愿，為了發(fā)揮家長在