20xx個人工作參考總結(jié)教師個人工作參考總結(jié)范文-展示頁
2025-01-16 22:25本頁面
【正文】 語的使用技能和實驗根本技能。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)根底不同，學(xué)生對化學(xué)知識的掌握才能不同，老師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量減少學(xué)困生數(shù)量?！ 】忌痤}中存在的咨詢題，與他們平時沒有精確地理解和掌握初中化學(xué)的根底知識和技能有特別大的關(guān)系，因而注重和加強根底知識和根本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。工作中，我以學(xué)校實際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的根底上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。個人工作參考總結(jié)2021老師個人工作參考總結(jié)范文 2021年第一學(xué)期老師個人工作總結(jié) 本學(xué)期來，我所任教的是初三(1)班化學(xué)、歷史教學(xué)工作。同時兼任學(xué)校政教主任工作。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，獲得更好的教學(xué)效果，現(xiàn)就對我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 扎扎實實打好根底，拼命趕進(jìn)度不可取?！ ∽ジ字R，確實是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必定造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正理解每個實驗涉及的化學(xué)反響原理、裝置原理和操作原理，多給時機讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進(jìn)展觀察和研究的過程和樂趣，實在提高學(xué)生的實驗才能。 要提高學(xué)生的才能，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)覺咨詢題、分析咨詢題和處理咨詢題等才能的培養(yǎng)。而應(yīng)該注重獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“根本學(xué)科思維方法”。綠色化學(xué)的理念、化學(xué)與社會、化學(xué)與生活的親密關(guān)系等都大幅進(jìn)入了試題內(nèi)容，我們應(yīng)該精確把握課程改革方向，以課本知識為根本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步構(gòu)成科學(xué)探究才能?！ 〗衲暝囶}涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與才能進(jìn)展考察。這就要求化學(xué)教學(xué)要打破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練消耗的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能
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