20xx教案人教版五年級語文下冊第一組課文集體備課-展示頁
2025-01-15 05:47本頁面
【正文】 伙伴和我們相隔遙遠(yuǎn)，千山萬水把我們阻隔，我們怎么樣才能和他們建立聯(lián)絡(luò)，認(rèn)識他們、理解他們呢？請大家出謀劃策。1．走出我們現(xiàn)有的空間，走進(jìn)更寬闊的世界，站得更高才能看得更遠(yuǎn)。2．聽了這首歌你有什么感受？師補(bǔ)充表達(dá)：我們的祖國幅員寬闊，江南水鄉(xiāng)，塞外風(fēng)光，西部高原，濃郁的地理特色，迥異的風(fēng)土人情，作為中國人，我們深感無比的驕傲！3．老師利用課件展示全國各地的小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，以及部分山川風(fēng)物的圖片、文字材料。教學(xué)過程：第一課時 口語交際一、營建氣氛，激發(fā)活動興趣。教學(xué)難點(diǎn)：把本人的設(shè)想及籌劃有條理地寫出來。能按書信的格式和內(nèi)容的要求，對本人的書信進(jìn)展認(rèn)真修正。教案人教版五年級語文下冊第一組課文集體備課教學(xué)目的：通過開展“手拉手”活動，培養(yǎng)我們籌劃活動和與同齡人交流、溝通的才能。理解書信的寫作要求，能在信中有條理地、詳細(xì)地陳述本人的辦法，提出正確建議，加強(qiáng)與
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