20xx幼兒園中班教學工作參考計劃范文-展示頁
2025-01-15 03:25本頁面
【正文】 要求和幼兒存在的缺乏之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進展行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，到達家園共育的效果。
(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反響確實是叫老師，缺乏本人動腦筋處理的主動性。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護才能需要提高，有的小孩在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
(2)在進餐方面，約有1/4的小孩速度較慢，而且通過了一個暑假，有部分小孩關(guān)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，游玩。
薄弱環(huán)節(jié)分析：
(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，關(guān)于老師的提咨詢，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感受，有的則是還停留在上一個咨詢題上，有的確實是答非所咨詢。
(3)能進展一些簡單的生活自理活動。
本班幼兒特點及優(yōu)點分析：
(1)根本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
一、班級情況分析：
中班共有幼兒20名，老師1名。幼兒園中班教學工作參考計劃范文
本學期，我們將依照上級及幼兒園的工作要求以及小孩的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高本身業(yè)務(wù)才能和專業(yè)水平不斷嘗試、探究課程改革的研究，浸透新的教育理念，積極探究，不斷提高保教質(zhì)量。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
(2)幼兒根本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。還有的小孩喜愛在下面做小動作，而且有時會妨礙到別人。
(3)幼兒在操作才能及操作常規(guī)上，有待提高。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽怯，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能非常好的表達本人的辦法、意愿。
(7)幼兒的任務(wù)認識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。促進每個幼兒富有個性的開展。
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