20xx初二英語教學工作參考計劃范文2)-展示頁
2025-01-14 22:24本頁面
【正文】 掌握經(jīng)歷單詞、聽力、寫作等英語學習技能，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探究、合作學習才能。主要緣故是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，一部分學生沒有掌握經(jīng)歷單詞的方法，連根本的單詞聽不明白，學不會，但是學生整體的惰性仍然特別強，自覺性特別差。 二、學生根本情況分析： 本學期我擔任初二（3/4）英語教學工作，通過上學期我的不懈努力，大部分學生學習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些根本方法，可以積極主動認真地學習，學習成績較好。 總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為good user而不僅是learner。在學習和日常交際中能留意到的差異。能在學習中互相協(xié)助，克服困難。能按照閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能聽明白教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。初二英語教學工作參考計劃范文 (2)
一個暑假轉眼間就過去了，新的學期又將開始，為了下學期更好地搞好八年級英語教學工作，特做以下教學計劃： 一學期教學目的： 學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能讀供八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能與別人合作，處理征詢題并報告結果，共同完成學習任務。能合理計劃和安排學習任務，積極探究適宜本人的學習方法。 要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，協(xié)助他們建立學習的成就感和自決心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神； 整體設計目的，表達靈敏開放，目的設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化認識的開展為根底； 突出學生主體，尊重個體差異； 采納345優(yōu)質高效課堂，讓學生在教師的指導下通過感知、體驗、實踐、小組合作等參與和方式，實現(xiàn)目的，感受成功； 注重過程評價，促進學生開展，建立能鼓舞學
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