20xx一年級(jí)班主任工作參考計(jì)劃范文1)1)-展示頁(yè)
2025-01-14 22:18本頁(yè)面
【正文】 心中有別人，有集體?！ 『侠砝梦覈?guó)嚴(yán)重節(jié)日，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障小孩的德育教育。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色，習(xí)慣學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo)，同時(shí)內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處有針對(duì)性地進(jìn)展常規(guī)教育。但我想憑借我對(duì)學(xué)生的熱情，對(duì)工作的熱愛，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此打算。這都給班主任工作帶來(lái)不小的困難。 這六個(gè)小孩，有的原來(lái)就有一些言語(yǔ)根底，有的人根本還不會(huì)發(fā)音?！ ∫?、班級(jí)情況分析 本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童，男生四人，女生兩人(后又增加兩人)。一年級(jí)班主任工作參考計(jì)劃范文(1)(1) 一年級(jí)班主任工作打算2020小學(xué)(一) 班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展治理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童健康成長(zhǎng)的引路人，同時(shí)也是聯(lián)絡(luò)班級(jí)授課老師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會(huì)教育力量的橋梁。因而，班主任工作尤為重要。在這八個(gè)小孩中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽障，有五人存在智障、言語(yǔ)障礙，其中一人還存在多動(dòng)癥。有的較乖巧，有的較為頑皮。再由于培智班是我校初次招生、創(chuàng)班，諸多工作對(duì)我來(lái)說(shuō)依然一片空白?！ 《?、常規(guī)教育方面 剛踏入一年級(jí)的這批新入學(xué)的智障殘疾小孩，關(guān)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還非常生疏，每一項(xiàng)規(guī)章制度關(guān)于這批新入學(xué)的智障殘疾小孩來(lái)說(shuō)是極其生疏的。因而，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓他們明白什么行為是對(duì)的，什么行為是錯(cuò)的，使新入學(xué)的小孩們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這學(xué)期，利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等嚴(yán)重活動(dòng)舉行一些有意義的
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