20xx教學工作參考總結(jié)年度物理實驗教學工作參考總結(jié)-展示頁
2025-01-14 04:59本頁面
【正文】 讀課本及相關(guān)材料、在教師的指導下進展實驗探究)——互學(討論交流)——督學(教師催促個別不太專心的學生、適當點撥知識重點、解析學習難點)——驗學(當堂練習穩(wěn)固，檢驗學習效果)鏈接起來的課堂構(gòu)造方式。教學工作參考總結(jié)2021年度物理實驗教學工作參考總結(jié) 篇一：2021年度物理實驗教學工作總結(jié) 在XX年年的教育教學工作，我接著探究教育教學規(guī)律，有認識地培養(yǎng)學生觀察、分析、處理實際咨詢題的才能，讓學生在輕松愉快的氣氛中構(gòu)成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達預期的教學目的和要求。 一、以學生為主體，施行開放式教學 為習慣新課程理念下的素養(yǎng)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學方式，不斷探究并采納符合如今中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將課堂大膽、充分地讓學生們本人支配。如此的教學方式，減輕了學生的課業(yè)負擔——作業(yè)根天性在課堂內(nèi)完成，使學生有足夠充分的課外時間做本人喜愛的事，比方閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制造。 二、運用現(xiàn)代媒體，提高學生學習興趣 多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學生的留意，激發(fā)學生的學習興趣，使學消費生強烈的學習欲望，能使抽象的概念詳細
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