20xx教學工作參考總結寫字教學工作參考總結-展示頁
2025-01-14 04:24本頁面
【正文】 寫字，在學生有了一定寫字才能以后，逐步地使學生離開田字格練習寫字。在寫字教學中老師針對寫字提出了硬性標準：即要把漢字寫得正確、端正、整潔、并有一定的速度，學會正確的執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)，養(yǎng)成良好的書寫適應。同時提高了學生的寫字認識，端正了寫字的態(tài)度，為學生的寫字開展注入了無窮的動力。熏陶情操，培養(yǎng)審美才能。為了更好地搞好今后的工作，今特把本學期的寫字教學工作情況總結如下。教學工作參考總結寫字教學工作參考總結 第1篇：寫字教學工作總結 本班級是四年級二班，學生年齡跨度大，思想水平不一，整體素養(yǎng)稍低，教學工作相比照擬困難。但在學校領導和各位老師的支持協(xié)助下，以及和全班同學的共同努力下，我班圓滿地完成了本學期的寫字教學的各項工作任務?！ ∫?、在寫字教學中浸透了學生的質量教育和思想教育，為學生寫字的進一步開展奠定了堅實的根底 本學期寫字教學主要是鋼筆字，在教學上全面貫徹落實了上級的教育方針政策，以《九年義務教育語文課程標準(實驗稿)》和《九年義務教育全日制小學寫字教學指導綱要(試用)》中提出的要求為教學目的，在培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)、穩(wěn)固識字教學成果的同時培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品行?！ 《?、著眼于高標準，對學生從嚴要求，做到善始善終、精益求精 為了讓學生練出高質量的漢字書寫水平，有必要對學生嚴要求，嚴把關。在實際寫字教學中，老師對一些初寫的、難 寫的字，每一筆的位置和形狀，每一部分的位置和特點，各種構造的特點，都講得清清晰楚。與此同時，充分發(fā)揮了老師和教材的示范作用，使學生明白怎么樣寫才是正確的，有認識地按照要求認真寫，用心寫，提高每一次寫字的效率。在寫字教學中做到精心備課，把握教材的特點，引導學生自讀自悟，以教材安排的“看看、描描、臨寫、練習”為練習程序范例，加強書寫標準的教學，做到指導與
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