20xx優(yōu)秀學生的心理問題調適-展示頁
2025-01-13 22:13本頁面
【正文】 段，如白天在同學面前紀律散漫（睡覺、亂講話等），晚上回家學習死用功；有好的學習資料不愿借給旁人，搞知識保密；對競爭對手的長處優(yōu)勢和榮譽多有不滿情緒，甚至對競爭對手采取不道德的攻擊行為。所以，加強對學習優(yōu)秀學生的教育和管理，提升學習優(yōu)秀學生的心理品質刻不容緩。優(yōu)秀學生的心理問題調適
對后進生的教育和管理是我們教育工作者探討較多的話題，而學習優(yōu)秀學生的問題往往被我們放松或忽視。受光環(huán)效應的負面影響，“一俊遮百丑”，教師和家長往往用贊賞的眼光看待他們的優(yōu)點和長處，而忽略或有意寬容他們的缺點和不足，不能及時地、有針對性地對其學習優(yōu)秀背后的心理問題進行有效的教育與疏導，致使學習優(yōu)秀的學生產生心理問題甚至行為偏差?！ ∫?、學習優(yōu)秀學生常見的心理問題 ，妒忌心強 在學習優(yōu)秀的學生群體中，嫉妒心理的表現較為突出?！ 。谅载摗 ‖F實中，學習優(yōu)秀學生一直
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