20xx[人教版六年級語文上冊窮人教案設計]人教版六年級上冊語文書-展示頁
2025-01-13 22:03本頁面
【正文】 盡、窮途末路） 你們了解的真不少，“窮”字在字典里有四種意思： 出示幻燈1： “窮”字解釋： 。
教學重點：體會文中桑娜一家的貧窮，理解桑娜夫婦勤勞、淳樸善良、寧可自己受苦也要幫助別人的思想品質。 [人教版六年級語文上冊《窮人》教案設計]人教版六年級上冊語文書
人教版六年級語文上冊《窮人》教案設計 教學目標： ，理解桑娜夫婦勤勞、淳樸善良、寧可自己受苦也要幫助別人的思想品質。
，練習寫一段心理描寫。
教學難點：揣摩主人公的心理，練習寫一段心理描寫。沒有出路。完。） 過渡：正是因為課文中桑娜一家的貧窮，才有了她精彩的、扣人心弦的、充滿矛盾的心理描寫，在第幾自然段？ 出示幻燈2： “他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！” 二、層層深入，學習第九自然段的心理描寫 （一）初讀第九自然段，體會桑娜矛盾的心情 ？你是怎樣理解的？ ？（板書：忐忑不安）介紹“忐忑”寫法。） （二）找出矛盾原因，理解桑娜一家窮苦的困境 過渡：為什么她的心理這樣矛盾？（窮）默讀課文，找
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