【正文】 學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。
　　，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。
　　1. 改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學觀和學習觀，具有創(chuàng)新、實用、開放的特點。
　　小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。培養(yǎng)本班學生的創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)新能力應是本學期面臨的最重要的問題。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好。在經(jīng)過了三年半的學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習的目標，對學習數(shù)學有一定的興趣，大部分學生樂于參與學習活動。擬訂了本學科工作計劃。對于待進生多關心和幫助，在課堂上多提問他們一些簡單的問題，多鼓勵他們，以增強他們的信心。對于中上等生，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦，增加他們的知識面，通過專題訓練，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力。另外，對他們要有耐心，對于他們提出的問題，耐心解答。設置一些簡單的問題，由他們回答，增強他們的自信心。要求學生每天認真完成作業(yè)，作業(yè)要書寫工整，解題規(guī)范，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣。要求課后養(yǎng)成復習的習慣，每天都要把所學的知識進行復習，可在頭腦中回顧當天所學知識，對于忘掉的或回想不起來的，可翻書重新記憶。以便上課時重點聽講。
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　　，給不同的學生布置不同的作業(yè)，對于學習比較的學生，給他們留一些與課堂教學內(nèi)容相關的基礎性的作業(yè)，檢驗他們對當堂教學內(nèi)容的掌握情況。教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。教學方法的運用要切合學生的實際，要有利于培養(yǎng)學生的良好學習習慣，有利于調(diào)動不同層次的學生的學習積極性，有利于培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和解決問題的能力。所以要抓好課前備課，這就要求我要認真研究教材，把握每節(jié)課的教學重點和難點，課堂上注重教學方法，努力讓不同的學生都學到有用的數(shù)學。
　　逐步形成數(shù)學的基本觀點和科學態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎。
　　密切聯(lián)系實際，激發(fā)學生的學習的積極性，培養(yǎng)學生的類比、歸納的能力。
　　(二)過程與方法
　　采用思考、類比、探究、歸納、得出結(jié)論的方法進行教學。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進行應用。
　　二、 教學目標和要求
　　(一)知識與技能
　　獲得數(shù)學中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識，了解并關注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應用。本章重點：調(diào)查的意義、特點及分類，利用扇形圖、頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)拆線圖描述數(shù)據(jù)。本章難點：不等式基本性質(zhì)的理解與應用、列一元一次不等式(組)解決簡單的實際問題。
　　第九章、不等式與不等式組：本章主要內(nèi)容是一元一次不等式(組)的解法及簡單應用。本章重點：二元一次方程組的解法及實際應用。本章難點：平面直角坐標系中坐標及點的位置的確定。有序?qū)崝?shù)對與平面直角坐標系的點一一對應的關系。
　　第六章、實數(shù)：了解算術平方根、平方根、立方根的概念，. 、實數(shù)的概念，實數(shù)與數(shù)軸一一對應的關系，能估計無理數(shù)的大小，：平方根、立方根的概念，：實數(shù)的概念，實數(shù)與數(shù)軸一一對應的關系。本章重點：垂線的概念和平行線的判定與性質(zhì)。全面提升學生的數(shù)學素質(zhì)。
　　精選數(shù)學教師的教學工作計劃1
　　為了在七年級下學期里的數(shù)學教學工作能夠更好地開展，現(xiàn)對下學期的工作計劃如下：
　　一、基本情況分析
　　學生情況分析：
　　本學期我繼續(xù)承擔七(1)(2)兩班的數(shù)學教學，兩班學生進行了一個學期的學習，雖然期末考試成績可以，但是發(fā)現(xiàn)兩班學生尖子生少，中等生較多，差生較多，上課很多學生不認真，學習態(tài)度、學習習慣不是很好，學生整體基礎參差不齊，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對多數(shù)學生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握，成績稍差。精選數(shù)學教師的教學工作計劃　　計劃工作是管理活動的橋梁，是組織、領導和控制等管理活動的基礎。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。下面是范文網(wǎng)小編為您精心整理的精選數(shù)學教師的教學工作計劃。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要有待加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學生的知識面，抽出一定的時間強化幾何訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
　　教材分析：
　　第五章、相交線與平行線：本章主要在第四章“圖形認識初步”的基礎上，探索在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系：①、相交②、平行。本章難點：證明的思路、步驟、格式，以及平行線性質(zhì)與判定的應用。
　　第七章、平面直角坐標系：本章主要內(nèi)容是平面直角坐標系及其簡單的應用。本章重點：平面直角坐標系的理解與建立及點的坐標的確定。
　　第八章、二元一次方程組：本章主要學習二元一次議程(組)及其解的概念和解法與應用。本章難點：列二元一次方程組解決實際問題。本章重點：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡單應用。
　　第十章、數(shù)據(jù)的收集、整理與描述：本章主要學習收集、整理和分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)對調(diào)查對象作出正確的描述。本章難點：繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖及如何利用各種統(tǒng)計圖對調(diào)查對象作出正確的描述。
　　學會將實踐生活中遇到的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，從而通過數(shù)學問題解決實際問題。
　　初步具有數(shù)學研究操作的基本技能，一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成良好的科學思維習慣。
　　發(fā)揮學生的主體作用，作好探究性活動。
　　(三)情感態(tài)度與價值觀
　　理解人與自然、社會的密切關系，和諧發(fā)展的主義，提高環(huán)境保護意識。
　　三、 提高教學質(zhì)量的主要措施
　　，在此基礎上努力培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。
　　、教材要求和學生實際，設計出突出重點，突破難點，解決關鍵的整體優(yōu)化教學方法。采取多種教學方法，如多讓學生動手操作，多設問，多啟發(fā)，多觀察等，增加學習主動性和學習興趣，體現(xiàn)學生的主體性。這樣通過多種教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生形成主動學習的意識，教學中通過鼓勵性的語言激勵學生