20xx幼兒園托班教學計劃【五篇】-展示頁
2025-01-12 03:40本頁面
【正文】 也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。
在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內容淺顯的故事。
學說禮貌用語和生活中的常用語。在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。
能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序*褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。通過區(qū)角活動中的”給小動物喂食”這一活動區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺。
愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。
(二)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習慣。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
三、工作措施
(一)為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。
開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒的自我保護意識。
鞏固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活，并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園。幼兒園托班教學計劃【五篇】 【篇一】
伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學期。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。本學期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點，結合上學期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立”點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子，為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎!
一、班級情況分析經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。從吃飯、小便、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解，班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。
二、工作目標
為幼兒創(chuàng)設一個整潔、舒適的學習、生活環(huán)境。
結合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。
家園互動，互相合作，協(xié)調一致。
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。將班內一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。
利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。保持桌面、地面、身上的整潔。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。
懂得愛護幼兒園的各種東西。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。喜歡與同伴交談，愿意在集體面
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