畢業(yè)班的贈言-展示頁
2024-12-16 23:39本頁面
【正文】 作（任選一題）。 聯(lián)系上下文理解詞意，有時詞的本意和在文中的意思是吻合的，就不必強(qiáng)求先答本意，再答文中意。 ，能聯(lián)系生活實際，自圓其說，語言通順即得滿分。 (3)用手撫摸著胸口自我反省。 (2)事先沒有約定而遇見。參考答案： (1) 表示由于人或事物變化太大而生的感慨。() 2. “為此”指的是作者在絕望的時候，總是能記起“他” 一跛一跛的背影，記起“他”的堅強(qiáng)，并因此學(xué)會將痛苦與恥辱變成人生的財富，激勵自己。（4分） （二）1. 即使所有的青藤樹都倒了，你也要站著。（3分） 相信你們班也互相寫過畢業(yè)贈言，請選做一題：（1）哪位同學(xué)給你的畢業(yè)贈言最能打動你？說說理由。（2分） 聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。（1分） 第三自然段中，作者寫到“為此，我對他充滿感激”?！凹词顾星嗵贅涠嫉瓜铝恕边@回輪到我自己來讀了，讀別人的話時很輕松，讀自己的話時則很沉重，很痛苦，也很必要。偶爾失眠，于夜深人靜時捫心自省，疼痛會于內(nèi)心深處漫起，記起許多業(yè)已淡漠，遺忘或丟棄的東西。每個人心中都有一片綠蔭，卻不能匯成森林；每個人都在呼喚，總是不能互相答應(yīng)。歲月流逝，我們抓住了什么，又放棄了什么？ 每一個旁人都同自己一樣充滿一種渴望：一聲呼喚，一個微笑，一道目光，一紙言語，一個電話，一種關(guān)注，一個會意的眼神，甚至僅僅是那么一種認(rèn)可或容忍。原來，我們每個人都可以在有意或無意中給了別人很多很多。六年來，他的工作和生活都經(jīng)歷了不幸，他說是這幾句留言使他初衷未改?！睘榇?，我對他充滿感激。倒是記起他一跛一跛的背影。這期間我與很多同齡人一樣，承受了不少原以為承受不起的東西。 他留給我最深的印象是沿著校園長跑的背影，拖著殘疾的右腿，一跛一跛的，迎接著一張張表情各異的面孔，一雙雙的好奇的眼睛。畢業(yè)班的贈言 畢業(yè)班贈言篇一：一句畢業(yè)贈言 即使所有的青藤樹都倒了,你也要站著；即使全世界都沉睡了，你也要醒著。6年前，我把這樣的句子寫在他的筆記本上，然后告別母校，各奔東西。足球場上，他在“瘸子，射門”的叫喊聲中跌倒，又爬起來…… 六年前的光陰不算長，憶起從前卻恍如隔世。但即使在絕望的時候，也不曾用勉勵別人的英雄詩句來自勉，仿佛那種氣概已全部贈與別人，而不再屬于自己。于是很艱難的學(xué)會將痛苦與恥辱邊變成人生的財富，咬咬牙，儼然如真正的英雄那樣對自己說：“我不入地獄誰入地獄。 不想，六年后的今天相遇，他竟真誠的告訴我，直到現(xiàn)在，他還在讀那幾句留言，“即使所有的青藤樹都倒了……”他脫口而出。 我一下子怔住。同樣，也可以剝奪別人很多很多。而我們常常忽略。 其實，論年齡，我們還年輕，但究竟是什么使我們的感覺日漸遲鈍呢？使我們通常忘記年輕的本來內(nèi)涵，忘記曾有過這樣的初衷，夢想和志向。然而早上醒來，卻無法憶起什么，甚至忘記曾在夢中哭泣，唯一可做的事情便是將自己綁在生活的車輪上，碾過一個又一個相同的日子。 （選自《少年文藝》20xx年第3期 作者弓長） 文中所提到的這一句畢業(yè)贈言是什么？請工整抄錄在橫線上?！盀榇恕敝傅氖鞘裁?？請用簡潔的語言寫下來。（3分） （1） 恍如隔世： （2） 不期而遇： （3） 捫心自?。? 你怎么理解文章最后一句話的意思？請結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際，談?wù)勀愕睦斫?。?） 如果沒有特別打動你的贈言，能否嘗試寫一句含義深刻的贈言送給你的朋友？寫后簡單闡述你這句贈言的含義。即使全世界都沉睡了，你也要醒著。(聯(lián)系文章內(nèi)容，意思正確即可) 3. 意思正確即可，能聯(lián)系上下文回答為佳。文中指作者想起六年前的事覺得變化太快。文中指作者與這位瘸腿的同學(xué)偶然相遇。文中指人們經(jīng)常在夜深人靜時反思。 ，能寫下來
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