兼職社會實踐報告-展示頁
2024-12-14 23:23本頁面
【正文】 節(jié)。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略正負號。 第二階段為“逐步提高”階段(耗時約三周) 由于第一階段的功夫下得扎實，在“計算”方面，正負數(shù)的加減乘除運算在教其運算規(guī)則及少量練習(xí)后，正負數(shù)的加減運算無論口算、筆算都顯得較為輕松。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。下同)的練習(xí)后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。(3)= 15(9)= …… 0247。然而當告別了家教職務(wù)時，原先 先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈…… 第一堂課 第一次認認真真的給別人上課,除了緊張還是緊張,心中忐忑不安始終懷疑自己是否能勝任一個老師的職責,才發(fā)現(xiàn)我所想的一切,一同努力進步. 很快,我了解著這個孩子的一些情況,她今年小學(xué)畢業(yè),被分入武漢人民中學(xué),這不算是一個好的學(xué)校,家長只希望她能在入學(xué)時的考試中考好,語文這落腳于最難的文言文學(xué)習(xí),而英語,因為她小學(xué)從沒有學(xué)習(xí)過,因此決定從最基礎(chǔ)的二十六個字母開始進入初步學(xué)習(xí). 學(xué)習(xí)安排 針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計劃： 第一階段“夯實基礎(chǔ)” 正負數(shù)的加減乘除運算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)： 例：正負數(shù)的加減運算 1 (4)= 1 5= 1(19)= 2 (15)= 125136= 14 (158)= (18) 12= …… 57( 26)= 正負數(shù)的乘除運算 12(6)= 1415= 125247。這道風景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多…… 最熟悉的陌生稱謂 經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又感激。當準備收拾心情，重整出發(fā)時，,周末在世貿(mào)廣場派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單. 暑假期間，我找到了一份家教的工作。 兼職社會實踐報告【1】 轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期就要過去了。兼職社會實踐報告 引導(dǎo)語：通過社會實踐，可以幫助個人了解社會，具有教育成長意義。下面是我整理的兼職社會實踐報告，歡迎各位參閱。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。這是我自開學(xué)以來找到的第一份社會兼職工作。興奮的是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的
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