學(xué)生社會實(shí)踐活動實(shí)施方案-展示頁
2024-12-07 04:12本頁面
【正文】 互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)?！ ?四)興趣選擇。從社會生活中選定主題，關(guān)注社會生活，體驗(yàn)社會角色，關(guān)注生活問題。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。 (二)就近就便。暑假社會實(shí)踐活動中我們應(yīng)遵循以下原則： (一)安全第一?！ ?四)家庭服務(wù)活動 號召學(xué)生孝敬父母，自覺地做家務(wù)，生活上的事情自理，從而鍛煉學(xué)生的能力，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動等。在小學(xué)高年級因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報(bào)告。在教師指導(dǎo)下，確立研究課題，撰寫調(diào)研報(bào)告，從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。學(xué)生社會實(shí)踐活動實(shí)施方案學(xué)生社會實(shí)踐活動實(shí)施方案篇一 暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，具有時間長、學(xué)生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)社會、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生過一個文明、有益、健康、充實(shí)的暑假，進(jìn)一步發(fā)揮社會實(shí)踐活動在德育工作中的作用，根據(jù)上級主管部門要求，制定小學(xué)暑假社會實(shí)踐活動提出如下實(shí)施方案： 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實(shí)踐育人、活動育人為目標(biāo)，以關(guān)注社會、深入生活、參與實(shí)踐為主題，充分發(fā)揮社會實(shí)踐活動的育人作用，讓學(xué)生在社會實(shí)踐活動中，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情，為學(xué)生成長、成才、成功奠基?！ 《?、基本內(nèi)容 緊扣把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人這一原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運(yùn)、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。主要包括： (一)社會參觀活動 通過社會參觀活動旨在讓學(xué)生充分融入社會，感知社會，了解社會。 (二)社會實(shí)踐活動 社會調(diào)查 社會調(diào)查是中小學(xué)生社會實(shí)踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學(xué)生的親身參與，調(diào)查了解，從而感受社會的變化，自己得出結(jié)論，如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運(yùn)情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。 體驗(yàn)類活動 體驗(yàn)類活動使學(xué)生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、認(rèn)識、提高，學(xué)會換位思考，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。 繼續(xù)開展讀書活動 (三)社區(qū)服務(wù)活動 社區(qū)服務(wù)活動是暑假中小學(xué)生社會實(shí)踐活動的重要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實(shí)踐基地參加環(huán)境保護(hù)、秩序維護(hù)
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