【正文】 師業(yè)務學習時間。　　七、保障措施　　各校成立教師業(yè)務學習領導小組，具體指導、檢查教師的業(yè)務學習情況?！　∶繉W年教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于1篇。各級各類教育報刊、雜志，校內外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。各?？梢宰愿慊顒踊驇仔Ｂ?lián)合組織活動，通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對教師進行經(jīng)常性的校內培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。本學期我們計劃將邀請教研室領導、若干知名專家和通過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓，通過培訓，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由中心校教導處具體組織實施。　　五、學習方式及組織實施　　（一）培訓學習　　集中培訓。應拓寬學生學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式?！　。?）積極倡導自主、合作、探索的學習方式。　?。?）正確把握各學科教育的特點?！　W習新課程標準的基礎理念　?。?）全面提高學生的素養(yǎng)。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調學生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學活動?！　∩霞壗逃鞴懿块T下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關方針政策?！　「鹘逃虒W刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，積極投搞?！　∪?、學習內容：　　各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》　　《山東省中小學教學常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學教學常規(guī)》?！　《?、學習目標；　　結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務水平為目的。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、內容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應這樣的狀況，必須打破多年來所形成的教學方式和行為，對自己進行重新的認識和定位，改變以往習慣模式，掌握進行課程開發(fā)的技術。學習計劃小學模板九篇學習計劃小學 篇1　　一、情況分析：　　教師年齡偏大，教齡偏長，教學經(jīng)驗豐富，但隨著新課程的實施，全體教師的業(yè)務學習已是迫在眉睫的事情，為了更好地適應新課改的要求，為了全面實施素質教育，為了發(fā)展學生的個性特長，使全體教師業(yè)務水平都得到發(fā)展，特制訂安家洼小學教師業(yè)務學習計劃?！　《?、指導思想：　　新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進教育教學良性發(fā)展，特別制定本計劃。基于這樣認識，本學期的教師業(yè)務學習突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發(fā)展?！　「鲗W科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)?！　◇w現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經(jīng)驗交流，指導自己的教學工作?！　∷摹W習重點：　?。ㄒ唬└鲗W科新課程標準　　教師角色的定位　　教師是課程改革的主力。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐能力。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。應重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學內容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。學生是學習和發(fā)展的主體?！　。?）努力建設開放而有活力的各學科課程?！　。ǘW習《基礎教育課程改革綱要》　?。ㄈ┙處熇^續(xù)訓練必備的教學基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內容的系統(tǒng)性?！　⌒扰嘤枴！　。ǘ┳詫W、自練　　教師自學內容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針、政策?！　×?、預期目標　　每學期教師業(yè)務學習筆記不少于16篇，學習心得不少于16篇?！　〗處煹慕虒W基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能通過