【正文】 活動課等），讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。讓幼兒學(xué)會自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)?！　　　。ㄒ唬┌嗉壒芾怼　『⒆觽冞@學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。后來我觀察過這個(gè)學(xué)生，她是一個(gè)依賴性很強(qiáng)的女孩，平時(shí)遇到一點(diǎn)麻煩就不知所措，但也比較內(nèi)向，不知道怎么和同學(xué)相處，也不太敢和我說話，和我接觸。這些都是一些不好的習(xí)慣，接下來這個(gè)學(xué)期我會著重讓幼兒把這些壞習(xí)慣改掉，有一個(gè)更為健康的成長方式和習(xí)慣。比如說容易暴躁，容易哭和吵鬧?！　《?、做好學(xué)生生活工作　　每個(gè)孩子對自己的習(xí)慣都不是很在意的，在他們的生活中，我也常常進(jìn)行一些觀察，比如說觀察他們的一些相處方式，生活習(xí)慣等等。從那一件事情我也知道作為他們的教師，我個(gè)人要承擔(dān)一些什么。比如上學(xué)期我們班的xxx，上課由于不敢舉手告訴老師要上廁所，導(dǎo)致當(dāng)場尿褲子了?！　】傊?，本學(xué)期我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，盡職盡責(zé)地做好工作，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)孩子能夠健康快樂的成長?！　。?）對幼兒操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中尋找問題并解決問題。　?。?）在教學(xué)中尊重幼兒，為幼兒營造平等，和諧快樂的學(xué)習(xí)氛圍?！　∪?、教育教學(xué)工作　　不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論教導(dǎo)實(shí)現(xiàn)，實(shí)踐充實(shí)理論把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不斷充實(shí)自我，精心設(shè)計(jì)教案，制作教具，合理運(yùn)用理論知識及現(xiàn)代化設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課?！　《?、配班工作　　我將在陳老師的指導(dǎo)下根據(jù)班級及每周安排組織好教育活動，認(rèn)真完成各類表冊的填寫，在幼兒園日?；顒又凶龊糜^察記錄，與陳老師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境?！　〖訌?qiáng)自身在彈琴、繪畫等方面基本功的訓(xùn)練。　　五、個(gè)人努力方向　　再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步?！　±^續(xù)加強(qiáng)幼兒在數(shù)學(xué)、安全教育、繪畫、舞蹈方面的學(xué)習(xí)，讓幼兒在德、智、美育方面得到較好的發(fā)展　　四、家長工作方面：　　定期、隨機(jī)地以電話形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況以及對我們工作的支持。在本學(xué)期里配合配班老師將繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：　　搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。　　保健方面　　認(rèn)真做好晨檢工作，仔細(xì)檢查好幼兒的各個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)異常馬上知會家長。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫 衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂倒殘?jiān)??！　∩钚l(wèi)生習(xí)慣及生活能力　　（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。記住家里的地址和求助電話：“111120”等。會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。　　安全常識　　不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方?！　。?）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。　　生活衛(wèi)生常識　?。?）知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。把幼兒的動手能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)工作。我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。真正做到讓家長放心。同時(shí)，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。盡快的適應(yīng)新的環(huán)境，在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中慢慢進(jìn)步。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。學(xué)前班配班老師工作計(jì)劃　　　　一、提高思想政治素養(yǎng)　　積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作?！　《?、加強(qiáng)幼兒保育工作：　　我班有幾個(gè)自理能力較差和兩名新插班的幼兒，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。　　在體質(zhì)上，我將以游戲的形式開展鍛煉活動　　注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)提醒孩子及時(shí)添加衣服，對愛出汗的孩子，及時(shí)的更換毛巾。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率。　　抓好幼兒的常規(guī)習(xí)慣　　如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、課堂習(xí)慣、坐姿等，力求達(dá)到讓幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好。　　教育孩子自己的事情自己做　　繼續(xù)學(xué)習(xí)整理自己的著裝和床鋪?！　∨囵B(yǎng)幼兒的品德教育　　愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話。知道集體榮譽(yù)感，不做有損害班級的事情。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫?！　。?）知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。懂得交通安全。如：遇到陌生人的搭訕、火災(zāi)等的求助方法。有自我保護(hù)的意識?！　。?）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。　?。?）安靜就寢?！　。?）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏?！　∪?、做好教育教學(xué)工作　　根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動之中。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識?！　〖訌?qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練。　　每兩周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時(shí)溝通?！　∽ズ冒嗉壍某Ｒ?guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌?！　　　∫?、思想政治　　以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園內(nèi)規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)良好形象和科學(xué)的兒童觀，教育觀，使幼兒身心健康得到更好更快的發(fā)展。在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)反思，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真的做好班級全面工作?！　。?）全面勒戒幼教新動態(tài)，緊緊跟上現(xiàn)代化教育步伐，深入了解幼兒身心發(fā)展，個(gè)別差異，做到因材施教?！　。?）在課前做好充足準(zhǔn)備，使上課時(shí)內(nèi)容生動，豐富有趣?！　。?）真誠對待每一位家長，并如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，把每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子一樣去愛，做一個(gè)有愛心有能力有責(zé)任的優(yōu)秀幼教老師?！　　　∫?、關(guān)注學(xué)生身心健康　　對于幼兒階段的`孩子來說，各個(gè)方面都是不成熟的，不管是心智還是生理上，很多孩子都是有一點(diǎn)不知所粗的。我當(dāng)時(shí)也反省了自己，沒有關(guān)注到那些膽小或者比較沉默的學(xué)生，平時(shí)把更多的注意力放在更加開朗熱情的孩子身上了。所以接下來的這個(gè)學(xué)期，我會把關(guān)注力平均的分散，對于性格內(nèi)向不太愛說話的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，而性格比較開朗的學(xué)生也要慢慢的進(jìn)行習(xí)慣性引導(dǎo)，雙方向同時(shí)進(jìn)行，我相信會有一定的效果。通過這些觀察，我也發(fā)現(xiàn)孩