天外來客隕石的教學反思-展示頁
2024-12-07 03:45本頁面
【正文】 歌。若在教學中能激發(fā)學生強烈的好奇心，引導正確的創(chuàng)作方法，問題便可迎刃而解。《天外來客》一課旨在培養(yǎng)學生奇異的想像力，它為孩子們的奇思妙想創(chuàng)設了一個展示的舞臺，體現(xiàn)了美術與生活、美術與科學的相互融合，有助于學生思維能力的發(fā)展和科學精神的形成。隨著載人飛船的成功發(fā)射，中國人對航空航天事業(yè)關注的熱情也與日俱增，科學家們正在以各種方式向其他的星球傳送著信息，期待外星人能與我們取得聯(lián)系！ 孩子由于生活經驗不足，在知覺、感受和想法上同成年人相比存在著許多的差異，對于未知的事物，他們在思索和表達時往往沒有固定的模式，只要愿意，可以打破常規(guī)，創(chuàng)造出符合自我個性的作品。天外來客隕石的教學反思 天外來客隕石的教學反思1 無邊無際的宇宙太空，深藏著無數(shù)的奧秘。在古今中外的歷史上，有無數(shù)的科學家對浩瀚宇宙進行了多方面的探索和研究，他們猜測在宇宙中的其他星球上，也有同地球類似的氣候條件，相信在其他的星球上肯定有生命的存在。孩子們幻想出的形象有可能是荒誕可笑的，有可能是離奇古古怪的，還有可能是不符合常理的。本課就美術基礎造型而言，難度并不高，但怎樣引導學生體現(xiàn)出作業(yè)中的新、奇、怪是本課教學的難點。帶領學生欣賞有新奇構思和創(chuàng)新意義的
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