幼兒大班交通安全的教案-展示頁(yè)
2024-12-07 03:40本頁(yè)面
【正文】 燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果?！ 〗虒W(xué)反思 本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。 游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。 啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？ 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)?！ ∫恍┙煌?biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等 警帽，哨子?！ ‰y點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?！ 〖ぐl(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛戴之情。 認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。) 三、結(jié)束：教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做“安全宣傳員”，為其他人做安全的宣傳?！ ??！ ?)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。提問： ? ?(請(qǐng)幼兒嘗試說歌詞。 ?。骸 ?)回憶交通規(guī)則口號(hào)：“交通規(guī)則人人守、安全第一歡樂行。(播放“紅綠燈”的動(dòng)畫)玩法：請(qǐng)幼兒扮演小司機(jī)開小汽車，看到紅綠燈，分別作出反應(yīng)。提問： 1)誰(shuí)能用一句話告訴我紅綠燈的作用? 2)馬路上為什么要設(shè)置紅綠燈?如果沒有了紅綠燈會(huì)怎樣? (一個(gè)遵守交通規(guī)則，一個(gè)不遵守交通規(guī)則)，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和提醒別人遵守交通規(guī)則?！ 』顒?dòng)過程： 一、導(dǎo)入：幼兒做發(fā)聲練習(xí)，演唱歌曲《小星星》，回顧歌曲旋律?！ 』顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解紅綠燈的含義及作用?！ ??！ ?、鋼琴?！ ?，能夠利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng)編歌詞，并樂意創(chuàng)編歌詞。幼兒大班交通安全的教案 幼兒大班交通安全的教案1 活動(dòng)目標(biāo)： ，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全?！ ?chuàng)編能力、音樂感受能力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 、模擬紅綠燈閃爍動(dòng)畫。 。 知識(shí)準(zhǔn)備：見過紅綠燈，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗(yàn)。難點(diǎn)：能夠根據(jù)紅綠燈的作用，利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng)編歌詞。提問： ? ? 二、展開： 。提問： 1)誰(shuí)做得對(duì)?為什么? 2)小朋友，在你們周圍有見過闖紅燈的人嗎?你可以怎樣告訴他? ?。骸缎∷緳C(jī)》，鞏固幼兒對(duì)紅綠燈作用的理解與認(rèn)識(shí)。(游戲玩一遍)目的：幼兒可以在動(dòng)靜交替的學(xué)習(xí)環(huán)境中，體驗(yàn)課堂教學(xué)的快樂，為下一步的創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。” 2)師演唱?jiǎng)?chuàng)編的紅燈歌曲。) 3)請(qǐng)一名幼兒嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。 ，
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