幼兒園小班教師年度述職報(bào)告2篇-展示頁(yè)
2024-12-07 03:35本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)并不是一朝一夕的事情，我們長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力終于換來孩子的進(jìn)步。進(jìn)餐的速度特別的慢?！ √岣呱钭岳砟芰Α 『⒆觽?cè)诩覀涫軐檺郏垇韽埧?，衣來伸手，?jīng)過家長(zhǎng)和我們的配合，逐步讓幼兒學(xué)會(huì)穿脫衣物(如先將鞋子脫下后整齊地放在床前，再脫褲子，然后鉆進(jìn)被子，身體仰天睡)。孩子默默地流淚想媽媽時(shí)，我們就像孩子們的媽媽一樣，拉著他們的小手和他們一起做游戲如今每天清晨，孩子都會(huì)高高興興地來園，主動(dòng)與家長(zhǎng)道別。當(dāng)孩子來園時(shí)，我們輕輕的抱起孩子，輕聲安撫他們。回想這學(xué)年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。幼兒園小班教師年度述職報(bào)告2篇 幼兒園小班教師年度述職報(bào)告(篇一) 隨著督導(dǎo)工作的完滿結(jié)束，一學(xué)年的工作又近尾聲了，我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下了許多孩子們成長(zhǎng)的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心。看著剛開學(xué)時(shí)還哭哭鬧鬧的你們?nèi)缃穸家涯芎芎玫倪m應(yīng)幼兒園生活，我們心中欣喜、欣慰、百感交集?！ ∫?、培養(yǎng)習(xí)慣在點(diǎn)滴 適應(yīng)愉快集體生活 為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期，暑假里我們兩位老師頂著酷暑到每一位幼兒家進(jìn)行家訪，了解幼兒情況，和幼兒相互熟悉，打消了家長(zhǎng)們的顧慮。孩子繼續(xù)哭鬧時(shí)，我們蹲下來與他們進(jìn)行心與心的溝通，告訴孩子們老師是多么寶貝他們。進(jìn)入冬季后，經(jīng)過老師的鼓勵(lì)和家長(zhǎng)的配合，孩子們都能不怕冷，班級(jí)出勤率還是比較良好的。我班幼兒雖然都會(huì)自己吃飯，但喜歡邊說邊吃，東張西望。針對(duì)這一現(xiàn)象，在午餐時(shí)我們兩位老師巡回和引導(dǎo)幼兒，鼓勵(lì)吃的慢寶寶，從一開始的很慢，到現(xiàn)在能在30分鐘內(nèi)獨(dú)立完成自己的飯菜是一個(gè)很大的進(jìn)步，孩子們?cè)敢庾约杭涌斐燥埖乃俣?，吃完后，還會(huì)很有自豪感?！ ∨囵B(yǎng)做事自信心 對(duì)于小班幼兒來說，自理能力的強(qiáng)與弱，直接影響到他們的自信心。剛上幼兒園時(shí)，孩子們什么都不愿做，什么事情都要請(qǐng)老師幫忙，于是我們先教孩子怎么做，兒歌等方式 引導(dǎo)孩子有興趣地嘗試自己動(dòng)手的樂趣?，F(xiàn)在，我們班大部分能夠自己獨(dú)立大小便，每個(gè)孩子都掌握了洗手的方法?！ 《?、愛看愛問愿意說 適宜主題助成長(zhǎng) 根據(jù)《指南》的指導(dǎo)思想和基本要求以及小班幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)需要，制定教育教學(xué)計(jì)劃，開展了《xxx》、《xx》、《xxx》、《xx》、《xx》、《xx》等主題教育活動(dòng)
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