【摘要】第一篇:小學教師個人業(yè)務提高總結(jié) 小學教師個人業(yè)務提高總結(jié) 一年來,我結(jié)合教學實際,以人為本,以校為本,加強合作,相互切磋,取長補短,不斷養(yǎng)成自我學習與反思的習慣。研修結(jié)合,不斷提高自身素質(zhì);增強...
2024-11-19 01:21
【摘要】2017年小學教師自我提高計劃 自2008年師范畢業(yè)至今,工作九年,我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師,在教育教學工作中,我能認真學習其他師之長處,隨著課改大潮...
2024-10-10 14:21
【摘要】第一篇:小學教師學歷提高培訓計劃 為適應新時期社會對教師的要求,初中教師要求達到本科以上學歷,根據(jù)市局對我校下達的指標要求,每年教師學歷提高率達5%以上。因此,學校特制定如下計劃。 一、教工情況分...
2024-10-14 15:50
【摘要】小學教師個人計劃伴著新年的鞭炮聲和吉祥如意的親朋好友的祝福我們開心地迎來了20XX年。今年我的教師工作路在何方?我已給了自己明確的方向,以下是我的小學教師個人工作計劃: 一、指導思想 以十六大精神為動力,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,全面貫徹黨的教育方針,以教育科研為龍頭,以課程改革為基本依托,以課堂教學為突破口,以管理評價改革為保障,進一步提高服務意識、質(zhì)量意識、科
2024-08-18 12:09
【摘要】 編號:_____ 2018小學教師個人計劃 學校:_________ 教師:_________ ____年___月___日 (此文內(nèi)容...
2024-10-10 14:12
【摘要】小學教師個人提升計劃 小學教師個人提升計劃篇一 為了全面推進我校區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè),促進我校中小學教師隊伍素質(zhì)的整體提高,特制定本實施方案。 一、現(xiàn)狀分析 根據(jù)區(qū)教育局和中心學校的...
2024-12-07 04:34
【摘要】2020小學教師個人計劃 20xx小學教師個人計劃(一) 新的學期,新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。我要把上學期的不足和收獲的經(jīng)驗,轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力。...
2024-12-05 22:18
【摘要】 小學教師個人研修計劃 【篇一】 一、多讀對自己有用的書,進行讀書研習。 廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自...
2025-04-03 12:08
【摘要】 教師個人教研計劃郭信利 一、指導思想 遵照市教研工作計劃,以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,為促進學生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務于教研教學工作而努力。 二、教研目標 1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活
2025-01-28 04:52
【摘要】小學教師個人培訓計劃 小學教師個人培訓計劃篇一 一、指導思想 XX小學教師培訓工作,認真貫徹落實省、市師培工作精神,結(jié)合我區(qū)教育局重點工作,以高提小學教師專業(yè)水平為目的,按照面向全員、強...
2024-12-07 04:35
【摘要】第一篇:小學教師個人計劃 學期,我決心通過不斷地加強學習與實踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時,為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃: 一、加強學習,提高認識 我們每一個人,無論從事什么職...
2024-10-27 22:43
【摘要】第一篇:小學教師個人計劃 小學教師個人計劃 我踏上講臺已經(jīng)七年了,在這七年里,我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學能力和經(jīng)驗的教師,通過自己的努力和各位教師和領(lǐng)導的幫助也取得了一點成績。在欣喜...
2024-10-26 21:27
【摘要】第一篇:小學教師自我提高計劃 小學教師自我提高計劃 一、個人基本情況分析。 本人自2005年至今,在教育教學工作中,我能認真學習其他師之長處,隨著課改大潮的逐步深入,隨著新教育實驗的推進,我發(fā)現(xiàn)...
2024-11-16 22:06
【摘要】中小學教師2020-2021學年個人讀書計劃小學教師個人讀書計劃 中小學教師20xx-20xx學年個人讀書計劃(一) 莎士比亞說:書籍是全世界的營養(yǎng)品。朱永新教授認為:一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上...
2024-12-06 02:49
【摘要】小學教師個人發(fā)展計劃 小學教師個人發(fā)展計劃(一) 一、現(xiàn)狀分析: (一)、社會背景分析 隨著素質(zhì)教育的實施,新課程理念的不斷提升,對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提...
2024-12-07 03:00