小班課后教學(xué)反思-展示頁
2024-12-07 03:09本頁面
【正文】 好的表現(xiàn)出來。小班課后教學(xué)反思 小班課后教學(xué)反思1本次音樂活動(dòng)——《小老鼠和大懶貓》音樂選自海頓的第94交響曲片段，音樂有較明顯的強(qiáng)度與力度變化。考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我在活動(dòng)中結(jié)合故事、課件、游戲等形式幫助幼兒理解音樂的強(qiáng)度、力度的變化，并引導(dǎo)孩子用身體動(dòng)作的幅度力度的變化來表現(xiàn)樂曲力度的變化。通過本次的欣賞活動(dòng)初步提高幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力?！扼@愕交響曲》中的“驚愕”，我可以在剛開始引出的時(shí)候，鋪墊詞語“驚愕”；雖說有圖譜的出示幫助幼兒理解整段音樂的結(jié)構(gòu)，但是總體來說圖譜的利用還是不夠，可以與音樂配合；吃餅干的環(huán)節(jié)可以省略，用動(dòng)作代替；在胸飾的擺放方面也需要我再仔細(xì)考慮，我是不是可以事先在教室里貼好或者貼在黑板上，讓幼兒自己來撕取，這樣一來也減少了幼兒注意力的分散?！ ⌒“嗾n后教學(xué)反思2媽媽在寶貝們眼里永遠(yuǎn)是最美麗的。由于小班孩子年齡小，他們的繪畫能力有一定的局限，手部小肌肉發(fā)展還不夠，所以毛老師設(shè)計(jì)運(yùn)用不同的線條表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)，練習(xí)直線和曲線的組合，符合小班孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。孩子們在準(zhǔn)備好的媽媽頭像上進(jìn)行添畫，毛老師還針對個(gè)別能力較弱的孩子給予了互動(dòng)式指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子勇敢的表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)。在活動(dòng)中用線條表現(xiàn)媽媽們的頭發(fā)是個(gè)難點(diǎn)，孩子用組合的方式畫起來有一定的困難。不時(shí)會(huì)問：老師我畫的對嗎？教師也能積極的肯定的給予肯定和鼓勵(lì)。小班孩子的繪畫水平不強(qiáng)，畫出來的畫相對來說并不是很漂亮，而我在展示幼兒作品時(shí)，教師只請孩子說一說哪個(gè)作品好
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