【正文】 體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、德育研討等?！　≡谡螌W(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德外水準(zhǔn)，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心，作到誨人不倦。學(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。杜絕把學(xué)生趕出教室。并提出三個(gè)杜絕，三個(gè)正確對待的要求即：杜絕體罰和變相體罰。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應(yīng)該的。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要?！　∪⒓訌?qiáng)教師道德評價(jià)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)　　以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)是對教師的要求。學(xué)校開展讀書活動，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛。堅(jiān)持自學(xué)，提倡互學(xué)。　　學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性?！　≡趯處煹莫剟詈腿斡梅矫?，學(xué)校也堅(jiān)持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識，能力水平，根據(jù)教師的特點(diǎn)、特長，安排適當(dāng)?shù)膷徫?，以使其發(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。學(xué)校堅(jiān)持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到舒心、放心，能夠無所顧慮地工作。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，制度保證　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。下面是小編為您精心整理的學(xué)校教育工作者優(yōu)秀的工作總結(jié)。學(xué)校教育工作者優(yōu)秀的工作總結(jié)　　所謂教育本質(zhì)，就是指教育作為一種社會活動區(qū)別于其他社會活動的根本特征，即教育是什么的問題。它反映出教育活動固有的規(guī)定性也即其根本特征。　　學(xué)校教育工作者優(yōu)秀的工作總結(jié)1　　教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟?！　W(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評四落實(shí)，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載?！　《?、堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍　　用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師，積極向上，不斷進(jìn)取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。通過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己，使教師體會到一種主人翁的責(zé)任感。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。明白在學(xué)習(xí)化社會中，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分，體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義。形成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自身趣于完美。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學(xué)生。因此，學(xué)校要求教師要注重自我完善。杜絕亂收費(fèi)、亂辦班。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個(gè)體，個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長?！　∷摹⒆ズ贸Ｒ?guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)　　學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。并提倡教師自學(xué)?！　∥?、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)，任何活動都有檢查激勵措施　　目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷，相當(dāng)一部分教師還具有本科學(xué)歷。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松。如，學(xué)校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學(xué)校還開展教師結(jié)對子活動，結(jié)對教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié)，自己寫教學(xué)反思一次，寫一篇教育教學(xué)論文和兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。　　學(xué)校重視對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使教師能夠與專家交流，開拓視野?！　×?、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動，以校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展　　在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課、公開課等教學(xué)專題研究。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽?！　W(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。平時(shí)參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí)?！　W(xué)校重視教育科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究?！　W(xué)校堅(jiān)持校長和班子成員聽、評課制度?！　】傊?，通過校本培訓(xùn)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。