學(xué)生家長家長會講話稿-展示頁
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 了她信心和動力，讓孩子的學(xué)習(xí)更主動，更積極了?！ ∫郧拔亿s進房間讓她看書，但她沒用心看，現(xiàn)在她自覺地去看書了，以前我要看孩子做作業(yè)的情況，當(dāng)我走進她房間時，她突然什么都不做呆呆地坐著，看我有什么話要說，也任憑我說什么，她就是充耳不聞，不予理睬。有次晚上我家來客人，兩個孩子和她差不多大，她沒和這兩孩子閑聊。她自己也說了自己這一次哪門功課哪些地方自己還考得不滿意，我說：不要緊的，這次你還沒完全發(fā)揮出來，只要你努力去學(xué)習(xí),.我相信你以后考起來會更好。 用這種方式和孩子交流，讓她眼前一亮，馬上露出笑臉，孩子心情也舒暢了，人也更開心了。即使上進一點點，也要給她鼓勵，要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和上進性，和孩子溝通和交流時要換一種方式來說。只有讓她擁有一個良好的心情才能讓她在看書或做作業(yè)時集中心思，有利了讀書的效果?！ 『⒆哟罅?，她也有自己的主見和脾氣，后來通過我和班主任的溝通，調(diào)整了關(guān)心孩子的方法，首先孩子已經(jīng)長大，她也有自信，要尊重孩子，有機會也要多聽聽孩子的主見，讓她心情舒暢，保持一種快樂的心情。這件事我雖沒忘，但也不放在心上，可永遠銘記在孩子的心理，在她的日記和去年春的一篇文章里，她詳詳細細地寫著事情的經(jīng)過，在他心里：我是個暴君，所以不管我說什么話，她都不愿聽，甚至適得其反，記得后來有一次在吃飯時我叮囑孩子：要抓緊學(xué)習(xí)，好好讀書，我話還沒說完，孩子放下飯碗留了一句：我不想考好，其實用孩子的心里來說有意要氣我，這就是我平時對她批評太多造成的后果。記得孩子還在上小學(xué)的一個冬天，由于孩子的學(xué)習(xí)成績不理想，被我批評了一頓。對于孩子不是想辦法去溝通`交流和鼓勵，然而更多的是批評。平時最關(guān)心的是她的學(xué)習(xí)成績，而不是過程。但也離不開家長的配合，我現(xiàn)在談?wù)勛鳛榧议L是如何關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的體會吧，和大家一起交流。學(xué)生家長家長會講話稿學(xué)生家長家長會講話稿(一) 各位家長： 下午好，我是潘晨的家長，女兒潘晨雖然在年級里的名次一般，但在去年的期中和期末考試中，她的學(xué)習(xí)成績在年級里分別提高了100名和37名。這些進步雖然在老師的關(guān)心和她自己的努力下取得的?！ ∽鳛橐幻议L，都盼望望子成龍，望女成鳳的心理，盼望學(xué)習(xí)成績在班里拿個第一或第二，我也不例外。疏忽了和孩子的溝通和交流，所以平時對孩子問得最多的是考試成績?nèi)绾?，對于孩子成績不太好的家長來說，心情不暢，恨鐵不成鋼，然而對待孩子的態(tài)度也改變了，心理有一種氣憤?！ ∮捎诤⒆拥某煽円话阍偌由霞议L的批評，給孩子造成一種壓抑感，讓孩子的心靈閉塞，對于家長有一種恐懼和反感，造成孩子不愿也不想和家長溝通和交流，使我和孩子間的距離疏遠了，這樣的關(guān)心是對牛彈琴，毫無收獲，甚至是反作用。而后我以嚴厲和蠻模的態(tài)度強制孩子在房間里看書和做作業(yè)，過了幾分鐘，我進去一看，孩子竟上床睡了，這時我的火氣更大了，過激的我把她拉出去了門外，這樣的做法沒有激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性，反而增加了孩子對我的憎恨。所以關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是適
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