大學(xué)生當(dāng)家教社會實踐報告范文-展示頁
2024-12-07 02:38本頁面
【正文】 束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習(xí)題，他們根本沒聽懂。結(jié)果，他們幾乎是全軍覆沒。 難以避免的是在教學(xué)過程也遇到過困難，其中讓我受挫最大的應(yīng)該是他們的不懂裝懂。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。我每天不斷激勵自己，身為老師，要細心，耐心，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。語文方面：只是講了些文言文常識和習(xí)作，有時間講一下。數(shù)學(xué)方面：教授初一上冊數(shù)學(xué)，同時穿插講六年級的奧數(shù)，因為那個六年級的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)挺好的。后來在親友的推薦下招到四個學(xué)生，都是村里的孩子，三個小升初的學(xué)生和一個六年級的學(xué)生，其中兩個男生，兩個女生。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈。 經(jīng)過了將近一個月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在的我對于”老師”這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我”老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。大學(xué)生當(dāng)家教社會實踐報告范文 篇1：大學(xué)生當(dāng)家教社會實踐報告 一直特別相信一句話：一份耕耘，一份收獲！這是邁入大學(xué)校門的第一個暑假，由于家境的原因，我沒有奢望過自己可以有一個輕松的假期！另外，我是一個個性很強的人，即使家里可以負擔(dān)我的學(xué)費我想我還是會選擇假期打工的，而沒有像其他同學(xué)那樣選擇支教！這樣一方面可以檢驗我的能力，另一方面也可以有一份相當(dāng)份額的收入，可謂一舉兩得！所以我選擇在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。 我的假期生活在炎炎夏日拉開帷幕，也正是因為有這樣的環(huán)境，才更堅定了我要在暑假參加社會實踐的決心。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。雖然我的暑期實習(xí)只是沾上了”教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。 我是七月中旬才到家，那時好多孩子都已經(jīng)去補課了。由于招的學(xué)生不是在同一個年級，所以
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1