【正文】 學之初的幾次會議，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。　　每月工作安排：(略)　　高職學校班主任工作計劃2　　眾所周知，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆。利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。　　通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣?！　〕浞掷眉彝?、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。　　五、日常生活：　　為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心?！　±糜螒颍瑓^(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。　　學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體?！　?五)藝術(shù)領(lǐng)域：　　利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫?！　∵x擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。　　(四)科學領(lǐng)域：　　知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系?！　?三)社會領(lǐng)域：　　利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關(guān)心成人?！　「鱾€教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話?！　?二)語言領(lǐng)域：　　培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。　　注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)?！　W習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒?！　∠矚g聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受?！　∮H近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物?！　芬庥枚喾N感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較?！　∠矚g參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。　　逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。　　在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。　　(二)語言領(lǐng)域：　　學習注意傾聽，理解日常用語?！　≈啦W習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。學習坐、站、行的正確姿勢。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作?！　《⒐ぷ饔媱潱骸　〗Y(jié)合36歲兒童發(fā)展指南對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣，做到教中有保、保中有教。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦?！　‖F(xiàn)如今，幼兒們都能積極參與老師組織的各項活動，在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服。高職學校班主任工作計劃　　高職學校班主任工作計劃1　　一、班況分析：　　新的一學期到來啦。這學期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長。在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中。　　三、發(fā)展目標：　　(一)健康領(lǐng)域：　　適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪?！　鄢远喾N食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。　　愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。　　喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。　　三)社會領(lǐng)域：　　喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂?！　∮^察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。　　(四)科學領(lǐng)域：　　喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞?！　∫龑в變涸谑煜さ纳钪行纬沙醪降臄?shù)概念?！　?五)藝術(shù)領(lǐng)域：　　在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。　　嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征?！　∷?、具體措施：　　(一)健康領(lǐng)域：　　組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性。　　在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩?！　⊥ㄟ^各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力?！　⊥ㄟ^教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣?！　」膭钣變耗茌^大方地在眾人、集體面前表達自己的意思?！　”M量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)