高二年級期中總結(jié)大會發(fā)言稿-展示頁
2024-12-07 02:33本頁面
【正文】 所以只有擁有勤奮的人，才是最聰明的人，才是一個(gè)值得尊敬的人。 經(jīng)典力學(xué)之父牛頓說“天才就是勤奮，勤奮，再勤奮。同時(shí)，隨著知識閱歷的增長，他也在變化，因此，今天情商低的人，通過自己學(xué)習(xí)也能不斷提高自己的情商，而成為聰明人。智商是指記憶力、理解能力、計(jì)算能力大小與高低等。情商指得就是毅志力、控制力，調(diào)控自己的情緒的能力等等，如為了實(shí)現(xiàn)的自己的人生目標(biāo)，勤奮刻苦，鍥(qie)而不舍，有理性，知道該做什么不該做什么，這是情商高的表現(xiàn)。同時(shí)在網(wǎng)上也經(jīng)?？吹竭@樣的文章，今天利用這個(gè)機(jī)會，與大家共勉?！ 槭裁唇裉煲f這個(gè)話題?因?yàn)橛行┤丝荚囀×诉€不知道為什么。更是我們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性的差異，是勤奮與懶惰的差異。下面首先就這次的考試成績做一下通報(bào)。高二年級期中總結(jié)大會發(fā)言稿 高二年級期中總結(jié)大會發(fā)言稿1 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們： 下午好!在我們大家的共同努力下，期中考試這一大型的考試已順利結(jié)束。這也告訴我們本學(xué)期的時(shí)間已過半，我需要整理一下，然后繼續(xù)我們下一步的征程，因此，今天的會既是對前一階段的總結(jié)，也是下一個(gè)征程的開始。 通過比較我們看到了班級之間的差異，為什么有的班好一些，有的班差一些?這不是我們同學(xué)們的智力上有差異，是我們班級的學(xué)風(fēng)的差異。為此我今天講話的主題是勤奮刻苦是最大的聰明?；蛘卟恢狼趭^刻苦的真正價(jià)值?！ ÷斆饕哂袃蓚€(gè)條件，一是情商高，二是智商高。玩物傷志就是情商低的表現(xiàn)。兩者中情商是第一位的，因?yàn)樗鹬浜徒y(tǒng)治的作用，如我們說勤能補(bǔ)拙就是這個(gè)道理?！ ∈澜缟先〉幂x煌業(yè)績和杰出成就的人，大家都覺得了不起，或者說他們太聰明，應(yīng)該說他們大多得益于勤奮?！?，勤奮出天才，像這樣的例子不勝枚舉，像大家熟知，聯(lián)想總裁柳傳志、電商巨頭馬云、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，等等，靠的就是勤奮。也是最快樂的人。___同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹也道出了學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。 大家可以和這些同學(xué)比一比，就會發(fā)現(xiàn)，成績沒提高歸根結(jié)底就是怕苦怕累。同時(shí)不要以為能做幾道題，或者記憶力差不多就是聰明，那僅是智商方面略勝一籌，只有你對前途有清醒的認(rèn)識，從而持之以恒、勤奮刻苦地追求自己的雄偉目標(biāo)?！ ∥覀円回瀳?jiān)持表揚(yáng)先進(jìn)，批評落后，對于不思進(jìn)取，混日子的違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育，期中考試期間，二(六)班的___，二(10)的___，晚上躲在被子里晚手機(jī)，上課時(shí)把手機(jī)藏在屜子里。二(3)班的___，這些學(xué)生嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)，有理性嗎?這算的上聰明嗎?希望你們做一名聰明人?！ ⊥瑢W(xué)們，讓我們一起遠(yuǎn)離愚蠢，擁抱聰明!從勤奮刻苦做起! 高二年級期中總結(jié)大會發(fā)言稿2 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)： 大家好! 我叫吳高成，是高二、一班的學(xué)生。很高興有機(jī)會跟大家談一下我的一點(diǎn)體會?！ ≡谖倚闹校硐肱c現(xiàn)實(shí)的矛盾總是困擾著我，誰都向往著美好的未來，然而現(xiàn)實(shí)卻往往令我失望。我也曾經(jīng)輕視老師，輕視同學(xué)，輕視成績?！ 栴}不是不能改變現(xiàn)狀，而是我們是否發(fā)自內(nèi)心地去嘗試。 冷靜思考，我發(fā)現(xiàn)這些問題的確是我自身的頑癥，遺憾的是我平常卻絲毫沒有注意?，F(xiàn)實(shí)生活中，我經(jīng)常使性子，聽不進(jìn)不同的意見，我行我素，結(jié)果成績一再下滑。我努力嘗試著去改變自己的錯(cuò)誤認(rèn)識和不良習(xí)慣，于是有了今天的一點(diǎn)進(jìn)步。 高一高二同學(xué)們，暫時(shí)的挫折失敗，不可怕。只要我們從現(xiàn)在開始端正心態(tài)，真抓實(shí)干，不斷爭取更大的奮飛，定會夢想成真。在高二級管委會的指引下，在這次期中考試中，高二_班小有進(jìn)步，這是高二_班六個(gè)科任老師精心教學(xué)、全體同學(xué)努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。從8月份暑假補(bǔ)課到現(xiàn)在，三個(gè)月來，除了做了一些班主任日常流程的一些雜事外，我印象中的是做了或者是強(qiáng)調(diào)了這些事情或觀點(diǎn)，并時(shí)常嘮叨。上課鐘聲一響，課室即靜。這兩個(gè)要求，實(shí)際上就初步解決了學(xué)習(xí)和睡覺的問題。 唐代名臣魏征曾對唐太宗說，皇上要垂衣拱手治理天下，不必勞神苦思，事事代替百官的職務(wù)，那樣也治理不好國家。所以，我要求同學(xué)們高度自我管理。當(dāng)然，這需要一個(gè)慢慢的適應(yīng)過程。高二_班是一個(gè)普通班，我跟學(xué)生說，不管學(xué)校如何劃分，我作為班主任，把我班定位為重點(diǎn)班。作為理科生，上大
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