高中數(shù)學老師個人工作總結-展示頁
2024-12-07 02:31本頁面
【正文】 期初上新課前，認真研究教材、教參、教案，試題，吃透知識，力求每一課都備的完美。本學期，我加強了理論學習，特別是報名參加了省級數(shù)學骨干教師培訓班的學習，受益匪淺，學習了中小學常用的教學方法，包括講授法，討論法，直觀演示法，練習法，讀書指導法；而課堂教學常用方法包括講授式的教學方法，問題探究式教學方法，訓練與實踐式教學方法，基于現(xiàn)代信息技術的教學方法。我結合學生的實際情況，有針對性地制訂了教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，在考試中203班數(shù)學成績在普通班中取得了第二名，205班數(shù)學成績超過重點班200班，達到全年級第二名，較好地完成了教學任務。這是忙碌的一學期，也是充實的一學期，收獲的一學期。以下是小編為大家準備的高中數(shù)學老師個人工作總結，供您借鑒。高中數(shù)學老師個人工作總結 總結是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料。是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。 高中數(shù)學老師個人工作總結一 時間過得真快，轉眼又過了一學期。在學校教務處的安排下，這一學期由我負責高二（203）、（205）兩個班的教學工作?，F(xiàn)將本學期教學工作總結如下： 一、充分的課前備課 上好新課的前提是備好課，根據(jù)教材內容及學生的實際，精心設計教學過程和擬定教學方法尤為重要，因此，我把備課當作關鍵的關鍵。通過學習，這也為我增加了不少自信。課后，我認真反思，對每節(jié)課進行了再備課。在教學中，我注重理清知識的條理和邏輯，堅持每個知識點講清楚，分析透，通過多種方式將課本知識化難為易，不給學生吃夾生飯，增加情景教學，努力增強課堂教學的效果。 根據(jù)數(shù)學課程的特點，實施較多的是講授式的教學方法和問題探究式教學方法，比如概念性課題，一般采用問題探究式教學方法。新課引入通過提出問題1：我們班級50名同學中選出5名同學參加數(shù)學競賽有多少種選法？這是什么方面的問題。問題2：如果競賽選手獲獎后要求拍照紀念，共有多少種排座方式，這個是什么問題？你能舉出其他例嗎？引導學生閱讀教材。在知識點講授完后對先天作業(yè)進行講評，同時增加了一問：探究什么問題與順序有關，什么問題又與順序無關是解決排列組合問題的關鍵。 三、完善的課后反思 看過一句這樣的話“思之則活，思活則深，思深則透，思透則新
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1