高中教學工作總結大全-展示頁
2024-12-07 02:30本頁面
【正文】 起大量有用的詞匯，讓學生從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學生的思維，促進學生知識的掌握和能力的形成。在常規(guī)教學及復習備考中，我始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學。今年高考還是沿襲了前三年高考增加的閱讀新題型―任務型閱讀，考查考生在有限的時間內根據(jù)需要捕捉有效信息的能力。從20xx、20xx、20xx年等三年的各類試題的研究中找趨勢?！ ∫?、加強研究，提高復習備考工作的針對性 認真學習并分析了高考題的類型，目的是總結規(guī)律尋找突破口。在每周日的補習中，我堅持每周聽一次聽力，講解一套練習題。根據(jù)高三學生思想狀況復雜、壓力大等狀況，我努力創(chuàng)造機會，多和學生一起交流，幫他們排憂解難，使他們時刻都能保持較好的學習狀態(tài)?！ ∷?、認真批改作業(yè)，并及時給學生反饋作業(yè)情況. 對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤進行課堂集體訂正并舉一反三，大大降低了以后犯同類錯誤的機率，效果不錯。在教學過程中我本著培養(yǎng)主體意識，強化課堂訓練的原則，積極做好學生的思想工作，提高學習的自覺性、積極性和主動性?！ ∪?、努力上好每一堂課。我深知立足教材，夯實基礎知識才是我們這樣的普通班的學生的唯一途徑。 為了避免學生這一不好現(xiàn)象的蔓延，我深入鉆研教材，多方查閱參考資料，把手頭的教材當成寶，吃透，并認真消化，同時把以前學過的相關的知識點和新的知識點串聯(lián)起來，而且不時地與同年級的同事進行相關的探討，一方面以彌補自己高三教學經(jīng)驗不足的缺陷?！ 「呷谝粚W期我們學校啟用了新課標高中英語總復習《導與練》第一輪的基礎知識的復習相結合的模式。這促使我不斷的學習，研究和探索。此舉受到了學生的一致好評?！ 牡弥乙^續(xù)上高三的那天起，我便開始學習最近5年高考的《教學大綱》，《考試說明》，作為借鑒，并開始作第一輪復習資料中的題目，為開學做好充分的準備。回顧這一年，既忙碌，又充實，也有許多值得總結和反思的地方，現(xiàn)將這一年的高三英語教學工作總結如下，借此以促進和提高。是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。高中教學工作總結大全 高三英語下冊教學工作總結一 這個學期本人得到學校領導的信任繼續(xù)擔任高三8班的英語課。高三這一年，對老師和學生來說都是一次磨礪。作為一名高三的英語老師，認真踏實地做好教學工作，把大部份的時間用來學習、研究新題型和高考備考?！ ≡跇I(yè)務上，順應我國教育改革的形勢及具有特色的3+綜合高考的要求，不斷學習，大膽創(chuàng)新，積極進取，從教育教學的各個環(huán)節(jié)去努力提高自身素質： 一、認真學習。與此同時我還買了一些高考英語課外輔導練習，我把這些書中的題目從頭到尾自己親自做了一遍，以彌補自己有些方面的不足，再仔細研究這些題目，把具有典型性的題目，易錯，易混淆的題目打出來(用PPT)開學后在課堂上給學生做，并給予一定的分析。我一直都牢記這樣一句名言：作為老師，要想給學生一杯水，自己至少要有一桶水?！ 《?、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。由于高一高二我們學生學的是新課標英語教材，它幾乎已經(jīng)覆蓋了整個高中階段要求的詞匯，語法，所以高三新課標教材的教授對于學生來說似乎就是多增加一些詞匯，因此許多學生就不大愿意聽老師的授課了，覺得這是多此一舉。另一方面也讓學生感受到新課標教材的教授既能讓他們學到新知識也能讓他們對某些學過的知識得加以鞏固。教學和復習都應該注重實效，實實在在地為學生服務。 我深知學生學習重在課堂，努力向40分鐘要效益，根據(jù)實際情況，充分調動學生的積極性。幫學生樹立信心。課后及時與學生進行交流，了解學生的學習狀況，時刻關注學生思想動態(tài)。 ，聯(lián)考，模擬考中，我都能給學生進行詳細的分析，分析錯誤，分析成績，分析考試策略，分析解題技巧，使得她們都能越戰(zhàn)越勇。 以下是談談我對復習備考中的一些想法和做法。從歷年高考試題的整體研究中找共性。開拓性地抓好復習備考。閱讀試題的考查
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