高一年級語文必修一知識點總結(jié)-展示頁
2024-12-07 02:25本頁面
【正文】 “生”通“性”，資質(zhì)，天賦) 雖有槁暴，不復(fù)挺者(“有”通“又”?！ ∩鐣h(huán)境描寫的主要作用： 交代作品的時代背景?！ ≌f明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色（準(zhǔn)確、生動）。 評價、賞析一句話：應(yīng)從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育……?！ 〗窳x：表方向或大約。 古義：宮廷侍衛(wèi) 今義：指中醫(yī)?！ 」帕x：禮物 今義：錢幣。 ，可以解燕國之患 古義：可以用它來……?！ 。鴤L者之意 古義：品德高尚之人，此指樊將軍。 古義：眼淚?！ 《⒐沤癞惲x 古義：走投無路，陷于困境?！ 。ā碍h(huán)”，繞?！ ?，通“捧”，捧著?！ ?，通“已”，已經(jīng)。高一年級語文必修一知識點總結(jié) 一、通假字 ，通“悅”，yu232。高興?！ ?，通“返”。 ，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)?！ ?，通“猝”，倉促，突然?！ 〗窳x：生活貧困，經(jīng)濟困難?！ 〗窳x：鼻涕?！ 〗窳x：年長之人?！ 〗窳x：表可能、能夠、許可?！ 」帕x：跑 今義：步行?！ ?，斬荊軻 古義：周圍侍從?！ ∪⒃~類活用現(xiàn)象：
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