進(jìn)入高三的計(jì)劃和目標(biāo)范文-展示頁(yè)
2024-12-07 02:06本頁(yè)面
【正文】 死”的東西造成失分，不會(huì)覺(jué)得不甘心嗎?所以，老老實(shí)實(shí)地背吧! 五、精選講座、補(bǔ)課班 在高三后期，各類講座、競(jìng)賽會(huì)接踵而至。查生詞時(shí)，注的解釋最好是英文的，一方面英語(yǔ)的點(diǎn)滴閱讀能培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，另一方面英語(yǔ)解釋常有中文解釋無(wú)法比擬的貼切性。但做錯(cuò)的題并非看懂答案就行，而應(yīng)在“看懂”后的第二天嘗試獨(dú)立地再解一遍。有些同學(xué)光做習(xí)題不對(duì)答案，這種做法的效果幾乎是零。譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺(jué)得這些內(nèi)容很簡(jiǎn)單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時(shí)間寶貴，得把它用在更需提高、更見(jiàn)成效的地方! 二、參考書的使用 應(yīng)求“精”。所以高三需要學(xué)會(huì)的第一點(diǎn)就是：不要被老師牽著走。進(jìn)入高三的計(jì)劃和目標(biāo)范文 進(jìn)入高三的計(jì)劃和目標(biāo)范文篇1 一、不要被老師牽著 走高三有其特殊性，學(xué)生要時(shí)刻抱有“因人而異”的觀念，密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí)。然而不可避免，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無(wú)用功”。譬如抄寫，如果你覺(jué)得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。不對(duì)答案，意味著根本無(wú)法“從錯(cuò)誤中提高”?！ ∪?、別忙著查詞典 做英語(yǔ)試卷時(shí)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反復(fù)記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫(kù)存”了?！ ∷?、老老實(shí)實(shí)地背誦 高三要背誦的東西相當(dāng)多，而人的遺忘率是呈先快后慢
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