參加校園課外活動總結(jié)三篇-展示頁
2024-12-07 01:58本頁面
【正文】 活動。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法持續(xù)各類活動的連續(xù)性。校園發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚(yáng)、獎勵。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師?！ ?3)建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍。對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時間，每周一、三、的下午第三節(jié)課為全校性課外活動時間。這樣校園上下構(gòu)成一股合力，大家都來認(rèn)識和重視課外活動。各教師要根據(jù)校園的要求制定自己的活動計劃。構(gòu)成了齊抓共管的局面，得到廣大師生的支持與配合，使活動開展得順利有效。 校園成立了課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到老師都有明確的分工。學(xué)生透過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。參加校園課外活動總結(jié)三篇 課外活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生帶給一個自主發(fā)展的時間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動，貼合廣大學(xué)生家長的意愿。因此，校園利用學(xué)生的課余時間組織學(xué)生開展了資料豐富、形式多樣的課外活動。每個年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)?！ ?1)校園領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動擺在校園工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計劃時，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施。校園明確規(guī)定，活動開展不好的班級不能參評“優(yōu)秀班級”，班主任不能參評優(yōu)秀班主任。
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