語文閱讀的知識點(diǎn)-展示頁
2024-12-07 01:51本頁面
【正文】 通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。夜晚，天上的星星映在海水中，如千萬點(diǎn)螢火閃閃爍爍。在強(qiáng)強(qiáng)的相象里，爺爺?shù)男￠l屋是個好玩的地方：碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下?！ ∠瓤偸龊蠓质龌蛳雀爬〝⑹龊缶唧w敘述，也包括先總述再分述最后總結(jié)以及先分述再總結(jié)。前后顯然是并列并系的。俗話說的“一目十行”，就是指這種走馬觀花式的快速閱讀方法?！ ±纭毒x與泛讀》第五自然段：如果面對一大堆讀物，我們可以將每本書的內(nèi)容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍，這樣就能大致了解每本書的梗概、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍等?！ 〔⒘惺??！边@是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照?！帮L(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!”一個個奮勇跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。支隊(duì)長一聲令下：“上!”頓時，一條長龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了?！ ±纾?月27日凌晨兩點(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。語文閱讀的知識點(diǎn) 小學(xué)語文關(guān)于閱讀的知識點(diǎn)歸納 自然段常見的組合方式有： 順承式?！ 〖窗词虑榛騽幼鞯南群箜樞虮磉_(dá)。//400多名官兵聞訊趕到。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。嶙峋的片兒石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個念頭：“大堤，保住大堤!”//狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。//經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。雨水汗水血水，水水相融?！ ∵@一自然段共有四層意思，把四層意思?xì)w納起來概括段意： 當(dāng)九江賽城湖大堤塌陷時，官兵們聞訊趕到，扛沙包，筑人墻，終于保住了大堤?！ ≡谝欢卧捴校謩e寫幾種事物的幾個方面，它們層與層之間的關(guān)系是并列存在的。//對一本讀物來說，可以幾段幾段地粗讀，也可以幾頁幾頁地翻閱，而不必逐一探究某個字、詞或句子的意思?！ ∵@一段前后兩部分分別介紹了面對許多讀物和一本讀物時不同的讀書方法?！ 】偡质??！ ∪纭稜敔?shù)奶J笛》第1自然段。白天，成群的海鳥在窗外翱翔。更有趣的是，海水長著一大片一大片的蘆葦。吹奏起來，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味……?！ ≡偃?
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