語(yǔ)文單元測(cè)試反思(20篇)-展示頁(yè)
2024-12-07 01:50本頁(yè)面
【正文】 的讀、背，居然不下10人亂連，只能說明這部分人要么是課本讀得太少，連課文都不熟，要么是讀書只動(dòng)嘴巴其余什么都沒動(dòng)，真是出人意料。做漏題的有之，不懂組詞的有之，仍不會(huì)補(bǔ)充句子的有之。 語(yǔ)文單元測(cè)試反思 第5篇： 拿著卷子一看，滿心歡喜，以為會(huì)考得皆大歡喜，看看這些題，都很基礎(chǔ)的。 因?yàn)槲覜]認(rèn)真所以錯(cuò)一大堆題，我心里很難受，我以后要書寫認(rèn)真寫字漂亮，我還要細(xì)心檢查，我更要上課認(rèn)真聽講。在以后的工作中我們會(huì)在這方面下功夫，當(dāng)然會(huì)想到更多、更好的辦法教學(xué)生寫好字。書寫一向是我們所強(qiáng)調(diào)，把它作為我們語(yǔ)文教師工作中的重點(diǎn)，每一天寫字課都認(rèn)真練字，每節(jié)語(yǔ)文課都認(rèn)真教字，為什么字還是寫不好呢？可能是此刻每篇課文的識(shí)字量比較大，要求會(huì)寫的字很多，教學(xué)進(jìn)度又快，孩子們對(duì)于字書寫質(zhì)量就不高了。 考完試大家又投入到緊張的閱卷工作中去，家長(zhǎng)和小科組的教師參加到了數(shù)學(xué)閱卷，所有的語(yǔ)文教師進(jìn)行語(yǔ)文閱卷，大家一邊認(rèn)真閱卷一邊討論試卷中出現(xiàn)的問題，這次語(yǔ)文試卷的難度可能有點(diǎn)大，延長(zhǎng)了15分鐘的孩子們才緊緊張張做完，在批閱中發(fā)現(xiàn)還是有一部分的孩子出現(xiàn)漏題，尤其是最終一題的短文，漏題得比較多。這次監(jiān)考的時(shí)候每位教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，邀請(qǐng)來的家長(zhǎng)也參加到了巡視的行列，考完試大家一向反映這次孩子考試比上學(xué)期安靜多了，好像孩子都長(zhǎng)大了，大部分的孩子做完試卷也能認(rèn)真檢查。 語(yǔ)文單元測(cè)試反思 第3篇： 今日是全校進(jìn)行本學(xué)期的第一次單元測(cè)試，從早上剛進(jìn)校就開始緊張地忙碌起來，拉桌子、分班級(jí)、監(jiān)考、閱卷。 我對(duì)這次月考取得的成績(jī)十分不滿意，沒有到達(dá)我的目標(biāo)。第一次月考就考這樣的成績(jī)，馬虎這毛病怎樣改不掉啊，唉。 這一謎語(yǔ)答案是，煙花，寫完后我交給教師，我期望我能考一100分。語(yǔ)文單元測(cè)試反思(20篇) 語(yǔ)文單元測(cè)試反思 第1篇： 今日午時(shí)我們班進(jìn)行語(yǔ)文一二單元測(cè)試，在考卷最終一題中，考兩謎語(yǔ)，第一謎語(yǔ)是：一物生來真奇怪，身穿三百多件衣，每一天給它脫一件，年底只剩一張皮。我答答案是，日歷，第二是：過年就在市場(chǎng)買，小朋友們喜愛它，每年過年需要它，放起它來彩帶飄。 語(yǔ)文單元測(cè)試反思 第2篇： 來信誓旦旦的說月考能取得考好成績(jī)的，可是，因?yàn)槲业鸟R虎，語(yǔ)文都明白有錯(cuò)題了。 說說語(yǔ)文，錯(cuò)的更不應(yīng)當(dāng)了，會(huì)的題，也答錯(cuò)了，真是不該啊。下次，我必須努力，爭(zhēng)取得滿分。 昨日放晚學(xué)就今日的考試情景單獨(dú)召開了年級(jí)組會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了考試相關(guān)的要求同時(shí)對(duì)監(jiān)考重視要求，想從本學(xué)期第一次考試開始就規(guī)范考場(chǎng)紀(jì)律，能我們年級(jí)的孩子都能認(rèn)真考試，養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。當(dāng)然也有部分孩子會(huì)在考試時(shí)東張西望。還有讓教師感到頭疼的問題就是有一部分孩子的字寫得不太好，書寫不太認(rèn)真。那怎樣改變這種現(xiàn)象讓孩子們都能寫出一手好字呢？我想最主要的還是平時(shí)我們語(yǔ)文教師對(duì)寫字還要更要重視，端正學(xué)生的書寫態(tài)度，態(tài)度認(rèn)真了，字就能寫好了，同時(shí)規(guī)范學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量，讓孩子們每一字都能認(rèn)真書寫，一筆一畫寫好每一字。 語(yǔ)文單元測(cè)試反思 第4篇： 今日上第二節(jié)課時(shí)候，我們班進(jìn)行語(yǔ)文考試，教師說：“把書包放到桌子上”，我們就把書包放到桌子上，然后開始考試，第三節(jié)課時(shí)候教師發(fā)卷子，我一看考八十九分，我想：“今日考分太低”，書寫就扣兩分。爭(zhēng)取提高。沒想改完試卷一看，大失所望。做第一題時(shí)我反復(fù)提醒孩子們：每一字都應(yīng)當(dāng)有一音節(jié)與它連線，否則就會(huì)扣分哦。組詞一題更讓人哭笑不得了，平時(shí)每課生字都會(huì)叫抄寫，而抄寫生字后邊都會(huì)組上兩詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)指要上也沒少練，還不止一次在黑板上示范、強(qiáng)調(diào)組詞的格式，要說組詞對(duì)他們來說已經(jīng)是輕車熟路的事了，但奇了怪了，一考試居然就分不清東
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