【正文】 的改革與創(chuàng)新等。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)，發(fā)現(xiàn)情況，及時解決?！　∫粋€完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成?！　』瘜W教師教學工作個人總結(jié)3　　本學年度，我擔任一年級化學的教學和一(1)班的班主任，一年級組組長，化學實驗室管理員工作。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率?！　〖訌妼嶒灲虒W，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視　　在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。　　深化課堂教學改革，鉆研教學大綱　　基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。這類試題的考查力度近年逐步加強。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”?！　≈匾暙@取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)　　要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。　　抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我們將20xx年化學教學工作總結(jié)如下：　　扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取　　考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然是首要的?！　』瘜W教師教學工作個人總結(jié)2　　20xx學年，我們學校初三化學學科在中考中取得了區(qū)里第六名的優(yōu)秀成績，這與學生的努力以及教師的辛勞是分不開的?！　釔蹖W生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習?！　”緦W期，本人堅持進行個人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學校組織的各種學習和培訓，堅持向同行學習，聽課15節(jié)，參加教研活動19次，充分利用學校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，教學中對于生成性的資源及時反思和積累。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者幫助整理衣服。使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習化學的興趣，課堂上講練合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。在能源利用的教學中，指導學生對家庭燃料的構(gòu)成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進行實際調(diào)查、分析，提出自己對燃料利用的見解。在教學實踐中，我主要抓了實驗教學的實踐與訓練，除了教材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成，還合知識系統(tǒng)的具體情況，適當增加部分演示實驗?！　』瘜W學科的特點是，對象為微觀粒子，看不見，摸不著，學習中增加難度，從思維的角度看，對學生抽象思維要求很高，特別是高中教學，這種問題更加明顯?！　〗虒W的關(guān)系從本質(zhì)上講，學為主體，教為客體?！　×私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新的知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。逐步轉(zhuǎn)變以知識教學為主的備課模式，實現(xiàn)教學觀念的徹底變革。使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相合?；瘜W教師教學工作個人總結(jié)　　化學教師教學工作個人總結(jié)1　　本學期，我擔任高二11三個班的化學教學工作，現(xiàn)就一學期來的主要化學教學工作做以下總結(jié):　　課前準備，備好課?！　“盐照n程目標，使知識技能與學生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相合。使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的發(fā)展而努力的志向相合?！　≌J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充那些材料，怎樣才能教好?！　】紤]教法，解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點，從學生為本源的思維策略去實施教學，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)點，只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應(yīng)。實驗中，隨時引導學生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習慣?！　≌n堂上的情況　　組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意?！　∫岣呓虒W質(zhì)量，還要做好課后輔導工作　　學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這個問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重?！　》e極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學教法，博采眾長，提高教學水平。通過教學反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調(diào)控能力、學科系統(tǒng)知識水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高?！　≡诟叨瘜W的教學中，我取得了較好的成績，但對少數(shù)學生的學習基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐。以學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率?！　∽セA(chǔ)知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行　　觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗?zāi)芰?。平時教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”?！　〗衲昊瘜W試題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對初中化學教學提出了更高的要求?！　∶芮新?lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用　　今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用?！　娀虒W過程的相互學習、研討　　聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果?！　±碇睔鈮炎ズ脤W有余力、有特長的學生參加學科競賽活動，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)　　從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓　　全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，關(guān)注每一個學生的進步與成長?！　⊥ㄟ^大家共同努力，20xx學年初三化學取得了這么優(yōu)秀的成績，今年我們將繼續(xù)保持，做好化學教學工作計劃，并爭取更大的進步。現(xiàn)在就一年級化學教學和本人的工作一個小結(jié)如下：　　一、有計劃的安排一年級第一學期的教學工作計劃：　　新學期開課的第一天，我就制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應(yīng)學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。高中化學新教材第一冊共分4章，第一學期完成所有四章內(nèi)容的教學，中考到第二章?！　《?、定時進行年級組活動，解決有關(guān)問題　　年級組做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個案都能在討論中確定。一般每次年級組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。　　三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展　　按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課辦公，制作成教學課件等，然后再用。每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告?！　∷?、積極參加教學改革工作，使我的教研水平向更高處推進　　本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應(yīng)學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。每周五第7節(jié)為一(1)班上課一節(jié)化學課，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應(yīng)專項練習、氧化還原反應(yīng)專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習等。在學校領(lǐng)導的正確指導下，以飽滿的工作熱情，端正的教學態(tài)度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質(zhì)量?，F(xiàn)在就高一化學備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個小結(jié)。高一化學備課組成員由詹海東和劉瑩老師、孔毅英老師組成。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：　　一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：　　新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動?！　∫粋€完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。　　在以后的教學過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決