簡短的個人職業(yè)規(guī)劃3篇-展示頁
2024-12-07 01:20本頁面
【正文】 ，這些專業(yè)還要求學生能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻資料，具備較好的外語聽說水平及一定的外語寫作能力。機械制造及其自動化目標很明確，就是將機械設備與自動化通過計算機的方式結合起來，形成一系列先進的制造技術，包括CAD(計算機輔助設計)、CAM(計算機輔助制造)、FMC(柔性制造系統(tǒng))等等，最終形成大規(guī)模計算機集成制造系統(tǒng)(CIMS)，使傳統(tǒng)的機械加工得到質的飛躍?！ C械制造及其自動化是一門研究機械制造理論、制造技術、自動化制造系統(tǒng)和先進制造模式的學科。同時，機械工業(yè)是我國調整經濟結構的重頭戲，機械工業(yè)關系到經濟的命脈，也是提升生產效率的最重要手段之一。我所學的專業(yè)是機械設計制造及其自動化專業(yè)。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向。不善于言辭，處理問題不果斷，考慮事情不全面?！ €人優(yōu)勢：樂觀向上，興趣廣泛，適應力強上手快、勤奮好學，腳踏實地，認真負責，堅毅不拔，吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn)，思想積極進取，有較強的心理承受挫折能力，樂于助人，個人交際較廣。大學教育的目的是為了促進學生全面發(fā)展，提高綜合素質，早日成才，而學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃則是對自己未來的一種責任感，是全面表現一個大學生是否合格的重要標準。簡短的個人職業(yè)規(guī)劃3篇 【篇一】簡短的個人職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)發(fā)展問題是人生發(fā)展的核心問題之一。對于每一名將要就業(yè)的大學生而說，職業(yè)問題不容回避?！ ∫?、自我盤點 成功人士的職業(yè)經歷告訴我們，一個人的職業(yè)的發(fā)展與人生的成功靠的是一個人的優(yōu)勢，而非劣勢。 個人劣勢：成績一般，有時候過于自信，做事情容易冒進，不拘小節(jié)?！ r值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。 二、職業(yè)準備 職業(yè)準備階段首先離不開對該職業(yè)在我國的形勢。機械工業(yè)是為各行各業(yè)制造并提供機械設備和電器裝備的部門，被譽為“國民經濟的裝備部”。很長一段時間內我國依靠進口外國先進的機械工業(yè)改善我國的輕重工業(yè)體系，竟造就了一個世界的機械產品市場。該學科融合了各相關學科的最新發(fā)展，使制造技術、制造系統(tǒng)和制造模式呈現出全新的面貌。 專業(yè)方向要求：學生在本學科領域內具有扎實、系統(tǒng)的基礎理論知識，較深的專業(yè)知識和熟練的實驗技能。研究生須具有進行機械產品設計制造、計算機輔助設計制造、制造及設備控制及生產組織管理的能力。據了解，機械設計專業(yè)的研究生畢業(yè)后可以去國家科研單位如中科院各研究院(所)、飛機設計研究院(所)等，也可以去外資、民營企業(yè)的研發(fā)、生產制造、銷售、售后服務等部門?！ ÷殬I(yè)要求： 、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力?！ ?、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能?！ ?、科技開發(fā)及組織管理能力。 職業(yè)范圍應具備的能力： ，從事機械、電氣、液壓、氣壓等
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