【正文】 　　在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長?！　〔粩鄤?chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難?！　?chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來?！　≌莆諊嫽A用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。　?。ǘ┲懈吣昙壎危ㄈ⑺?、五、六年級）　　讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式?！　∽寣W生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫?！　∧軌驈膬?yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平?！　《⒔虒W目標：　?。ㄒ唬┑湍昙壎危ㄒ?、二年級）　　能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。　　每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師?！　∫弧W生現(xiàn)狀分析：　　本學期我代6年級的美術課。第二學期美術教學工作計劃　　第二學期美術教學工作計劃1教材分析：　　本學期我代1——6年級的美術課，一年級教材內容有所改變，難度及靈活性相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由于內容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是四、五年級美術課本的內容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現(xiàn)實生活，能充分地調動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣?！　W會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。　　能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間。　　通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。　　對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識?！　。ㄈo論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間?！　∪⒔虒W措施：　　區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步?！　∶刻谜n前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。　　注重美術課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。　　第二學期美術教學工作計劃2一、中班美術教育活動目標　　引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?！　W習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。　　學習運用各種工具材料大膽地進行手工　　活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動?！　《?、教學進度安排　　周次　　教學內容　　課時　　周次　　教學內容　　課時　　第一周　　各種各樣的花燈　　1　　第十二周　　牛　　1　　第二周　　神奇的房子（想象畫）　　1　　吃飽了草的?！　?　　意愿畫　　1　　第十三周　　長頸鹿　　1　　第三周　　鳥寶寶的一家　　1　　長頸鹿的一家　　1　　小鳥音樂會　　1　　第十四周　　階段復習　　第四周　　猴子爬山（折紙）　　2　　第十五周　　各種各樣的畫（繪畫）　　1　　第五周　　媽媽的禮物　　2　　魚類王國（剪貼）　　1　　第六周　　我的媽媽　　1　　第十六周　　瓜果動物（小制作）　　2　　我和媽媽……　　1　　第十七周　　裙子（裝飾畫）　　1　　第七周　　各種各樣的樹　　1　　穿漂亮裙子的娃娃　　1　　給樹穿上花衣服　　1　　第十八周　　軍艦（泥工）　　2　　第八周　　花兒朵朵　　1　　第十九周　　各種各樣的傘　　1　　神奇的花仙子　　1　　神奇的傘　　1　　第九周　　蝸牛（泥工）　　哦即墨市實驗幼兒園中班第二學期美術教學計劃1　　第二十周　　借圓想象畫　　2　　烏龜（泥工）　　1　　第二十一周　　快樂動物園　　2　　第十周　　長鼻子大象　　1　　第二十二周　　總復習　　大象本領大（想象畫）　　1　　第十一周　　頑皮的熊貓　　1　　美麗的孔雀　　1　　第二學期美術教學工作計劃3一、學情分析：　　我很榮幸繼續(xù)擔任二年級三、四班和五年級的美術課。本學期學生的繪畫興趣依然濃厚，目前二年級的學生已經(jīng)掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，繪畫作業(yè)水平普遍得到提高。但在繪畫、動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。二（4）上課紀律比較好，繪畫認真專心，但是缺乏想象力，多采用引導學生大膽想象的教學方法，鼓勵學生大膽表現(xiàn)自己的想法。甚至有的學生把作業(yè)本當練習本?！　∥迥昙夒A段的學生表達能力強，有自己獨到的想法，學習能動性強，上課紀律比較活躍。五年級七班是個新生班，他們大部分也來自農村，有的沒有上過美術課，有的上過美術課，卻沒有做過作業(yè)。大部分學生涂色很均勻，能夠達到老師的要求，但是他們的基礎知識還不夠好，在這方面，我需要采取一些措施和辦法來提高他們的繪畫水平。目前各班的繪畫水平參差不齊。　　二、教材分析：　　二年級教材分析　　本教材采用人教版義務教育課程標準實驗教材二年級下冊。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。五年級教材分析　　本冊美術教材共16課，約24——26課時。評述、造型。應用和綜合。每課都側重于造型、表現(xiàn)、設計、應用、綜合、探索，四個學習內容，教材的可操作性，貼近生活?！　∪W期教學目標：　　二（3）、（4）班教學目標　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。　?。ㄒ唬├L畫　　學習憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅?！　±^續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法?！　∮盟?、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。　?。ㄈ┬蕾p　　觀賞有趣的動、植物?！　⌒蕾p兒童題材的美術作品?！　∫龑W生用多種形式去表現(xiàn)美，并能設