電路實(shí)驗(yàn)心得體會-展示頁
2024-12-07 01:08本頁面
【正文】 的一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，雖然第一次焊的不是很好，也出現(xiàn)了虛焊的情況，但技術(shù)都是在實(shí)踐中成熟，相信下次會做的更好些。 由于我個(gè)人對模電理論的不甚了解，所以在實(shí)驗(yàn)原理方面理解起來可能會比較吃力，但半學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)理論知識并沒有占過多的比例，而主要是實(shí)驗(yàn)方法與解決問題的方法。當(dāng)學(xué)過的理論知識付諸實(shí)踐的時(shí)候，對理論本身會有更具體的了解，各種實(shí)驗(yàn)方法也為日后更復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)打下了良好的基礎(chǔ)。 電路實(shí)驗(yàn)心得體會2在本學(xué)期的模電實(shí)驗(yàn)中一共學(xué)習(xí)并實(shí)踐了六個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，分別是： ①器件特性仿真； ?、诠采潆娐贩抡妫弧 、鄢Ｓ脙x器與元件； ?、苋龢O管共射級放大電路； ?、莼具\(yùn)算電路； ?、抟纛l功率放大電路。耐心并且細(xì)心的去做每一步，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做到最后。以可能做的某項(xiàng)東西很簡單或者沒有做成功。興趣就在這一個(gè)個(gè)的試驗(yàn)中激發(fā)了。實(shí)驗(yàn)跟課本的理論相結(jié)合，在課本中學(xué)習(xí)，在實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)?；旧衔覀兯鶎W(xué)的一些基礎(chǔ)內(nèi)容都包含在內(nèi)。在找錯(cuò)誤的地方的時(shí)候你自然而然的明白了電路的原理。 可能會因?yàn)槟硞€(gè)地方的虛焊而不能工作。但是在做得時(shí)候總是會需要自己去調(diào)試、布線。但自從自己做功放后我改變了這種看法。只要完成了就行?！ ∽詈?，我想說的是實(shí)驗(yàn)的目的。也許，在很多人看來這些都是小問題。很多同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候態(tài)度很隨便。果然，出現(xiàn)錯(cuò)誤的幾率小了很多。在連接電路前，都會認(rèn)真分析一下實(shí)驗(yàn)原理。后經(jīng)過幾次檢查，方恍然大悟。很多情況下，儀器沒有調(diào)試好導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯或者與理論相差甚遠(yuǎn)。但我發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象沒出來的情況下就借口說是實(shí)驗(yàn)儀器的問題。實(shí)驗(yàn)儀器就是其中之一。在此，我想談?wù)勎业男牡皿w會。電路實(shí)驗(yàn)心得體會 電路實(shí)驗(yàn)心得體會1在這個(gè)學(xué)期中，我們一共完成了從常用電子儀器的適用到串聯(lián)穩(wěn)壓電源等九個(gè)實(shí)驗(yàn)課題。具體的實(shí)驗(yàn)情況在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中已經(jīng)很清楚的反映了。 首先，我們在試驗(yàn)中面臨著很多問題。實(shí)驗(yàn)室中的很多儀器確實(shí)是由于年代久遠(yuǎn)而不能正常工作。其實(shí)不然。在做共射共集放到電路實(shí)驗(yàn)中，有與我粗心，沒有加旁路電容，從而導(dǎo)致放大倍數(shù)很小。那次試驗(yàn)后，我做實(shí)驗(yàn)變得更加的耐心。然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上的步驟一步一步的來做?！ ∑浯?，做實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成好的習(xí)慣。沒有注意諸如：連線之前檢查導(dǎo)線是否導(dǎo)通、用三用表測電阻時(shí)不質(zhì)疑短接調(diào)零、鏈接電路是帶電操作等等。但真正每一次都做到一絲不茍，養(yǎng)成良好的習(xí)慣的同學(xué)并不多。剛開始，我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)任務(wù)。無非就是照著課本連連線、得出個(gè)已經(jīng)計(jì)算好的結(jié)果就行了。在做功放的時(shí)候，雖然原理圖都是被人提前設(shè)計(jì)好的。有時(shí)候看似鏈接的很完美的電路。這種情況非常鍛煉你能力。功放主要包括電源和放大兩個(gè)部分。而且當(dāng)完成一個(gè)自己獨(dú)立完成的功放后，會有一種成就感。在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用課本知識去分析?！ ‘?dāng)然，我明白：大學(xué)的最終目的不是讓我們?nèi)プ鲆恍┲T如功放、搖搖棒之類的東西，而是鍛煉我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)的能力。但那并不是失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)習(xí)到了許多。每一個(gè)人都是成功者?！ ?shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了PISPICE等仿真軟件的使用與應(yīng)用，示波器、信號發(fā)生器、毫伏表等儀器的使用方法，也見到了理論課上學(xué)過的三極管、運(yùn)放等元件的實(shí)際模樣，結(jié)合不同的電路圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)?！ 状蔚膶?shí)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)擔(dān)當(dāng)了不可或缺的作用，一旦對整個(gè)實(shí)驗(yàn)有了概括的了解，對理論也有了掌握，那實(shí)驗(yàn)做起來就會輕車熟路，而如果沒有做好預(yù)習(xí)工作，對該次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容沒有進(jìn)行詳細(xì)的了解，就會在那里問東問西不知所措，以致效率較低，完成的時(shí)間較晚。比如實(shí)驗(yàn)前先要檢查儀器和各元件（尤其如二極管等已損壞元件）是否損壞；各儀器的地線要注意接好；若穩(wěn)壓源的電流示數(shù)過大，證明電路存在問題，要及時(shí)切斷電路以免元件的損壞，再
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