【正文】 驗的。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義?！　⊥ㄟ^一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：　　對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。哎。俗話說禍不單行，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化?？偨Y(jié)這個實習(xí)我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機(jī)是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，也是我最失敗的實習(xí)。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高。在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法。　　當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。但是我也遇到了很多不明白的地方，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。其基本操作“五步法”:準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)看似容易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握?！　《?、實習(xí)時間：XX526～XX530　　三、實習(xí)地點：煙臺職業(yè)學(xué)院電子實驗室　　四、指導(dǎo)老師：楊老師、李老師　　五、實習(xí)內(nèi)容：　　1講解焊接的操作方法和注意事項　　2練習(xí)焊接　　3分發(fā)與清點元件　　4講解收音機(jī)的工作原理及其分類　　5講解收音機(jī)元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件　　6講解如何使用工具測試元器件　　7組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)　　8將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生　　六、對焊接實習(xí)的感受：　　在一周的實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是焊接?！　?，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表?！　?，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板?！　?，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。電子技術(shù)實習(xí)報告【五篇】 【篇一】電子技術(shù)實習(xí)報告　　一、實習(xí)目的：　　通過一個星期的電子實習(xí)，使我對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨立工作的能力。具體如下：　　。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程?！　?、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書?！　?、調(diào)試與維修方法。焊接是金屬加工的基本方法之一。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標(biāo)，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟?！　≡谶@一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者?！　∑摺τ≈齐娐钒鍒D的設(shè)計實習(xí)的感受　　焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設(shè)計，不能不說是一種遺憾?！　“?、六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實習(xí)的感受　　對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價值的知識。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習(xí)的時間。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。只好作廢。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性?！　【?、實習(xí)總結(jié)　　總的來說，我對這門課是熱情高漲的?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。　　對自己的動手能力是個很大的鍛煉。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進(jìn)行這次實習(xí)。后來得知是自己做一個萬用表，而且做好的作品可以帶回去?！　?