【正文】 ，國人民熱愛和平，但絕不懼怕戰(zhàn)爭，有信心更有本事捍衛(wèi)國家主權和領土完整。甚至從唐朝就開始向我們學習的彈丸小國日本經過明治維新，全盤學習西方資本主義強國，國力逐漸追趕和超越國，落后的舊國挨打就是必然的。明清兩朝實行閉關鎖國的政策，在西方國家開始資產階級革命和工業(yè)革命的時候，國仍然沉浸在泱泱大國的美夢。 甲午戰(zhàn)爭失敗的根源是清政府的腐敗無能和舊國的貧窮落后。在海戰(zhàn)這些弊端都以致命的形式暴露出來，日本的快速軍艦和艦炮顯示出明顯的優(yōu)勢，而北洋水師的炮彈經常命敵艦卻不爆炸，裝備的落后和戰(zhàn)術指揮的老化讓將士們有心無力。鄧世昌和所屬官兵壯烈殉國是悲壯的，也充滿了悲哀和辛酸。甲午戰(zhàn)爭的失敗將國人民推向了更加苦難的深淵。明治天皇的奮發(fā)進取和慈禧太后的驕奢淫逸決定了北洋水師悲慘的命運。這批學生在英國留學期間的同學就有一批日本留學生，同樣駕駛著日本政府購買的軍艦向日本駛去。1877年，清政府派遣一批少年學子遠赴英國皇家海軍學院學習，他們懷著強國之夢登上了當時最新式的軍艦，學習到了最先進的海軍軍事理論和戰(zhàn)略戰(zhàn)術。 1867年，李鴻章上書朝廷，清政府下令建立船政學堂，洋務運動由此拉開了帷幕。 甲午日海戰(zhàn)觀后感 第3篇： 國近代史是血與淚的屈辱史，很多國人從心底里不愿回首也不愿提及，隨著電影《一八九四在滾滾濃煙，他似乎能夠永遠屹立不倒！ 國近代史是一部屈辱史。他長發(fā)飛揚，一臉悲憤，為祖國為人民，他的眼射出堅定的光芒。 敵強我弱，敵儉我腐，這就是國在甲午戰(zhàn)爭失敗的原因。 有英雄如此，北洋艦隊仍敗走麥城，還有另外一個原因就是：日本勵精圖治。北洋艦隊上的官兵去英國留過學，日本聯(lián)合艦隊的吉野號艦長和他們是朋友，勸他們投降，但他們卻選擇了”寧為玉碎，不為瓦全”，”艦在人在，艦亡人亡。將士們拼著老命將炮彈打進了日本軍艦的彈藥庫，卻沒有炸沉敵艦，因為那壓根兒就是一臭彈――打不響的。致使北洋水師無法更新裝備，彈藥也嚴重不足。 國看起來是一棵龐大的樹，但以慈禧為代表的清政府官員掏空了樹心，風雨一來，便弱不禁風。 看到那里，我悲憤難抑，淚流滿面。鄧世昌沒有退縮，對水手們說：“我們必須要打掉倭寇。他們不放下，炸船的要害，炮彈百炸不穿……有的船還升起了白旗，雙手抱頭，還有的跳水逃跑。 《甲午戰(zhàn)爭》講述了日本攻打北洋水師的基地――山東劉公島軍港?？赐赀@卷影片，我認為歷史教訓提醒我們的不是短暫的驚心動魄，自立自強才是真正避免侵略和殘害的方法。我們能夠傷痛，但那不是重點。經過了一世紀這么漫長的歲月，此刻的我們能說傷痛嗎或許在那40分鐘，我們是吧。甲午中日海戰(zhàn)觀后感(15篇) 甲午日海戰(zhàn)觀后感 第1篇： 隨著鏡頭帶著我們到一處一處充滿歷史記憶的地方，看著一座座腐銹的炮臺、古老的遺跡，屏幕前的我們體會了屬于民族的恥辱，屬于兩岸的哀傷。 電視機里一個一個學者教授都在述說那段用士兵、人民血肉堆起的往事，我們難過、憤恨，可是我們手卻拿著印有”MADEINJAPEN”字樣的038記下我們的感想。 軍國主義像是一頭瘋狂的野獸咬噬著國的人民，可是我們祖先流的淚流的血，終將被時間沖淡。「適者生存，不適者淘汰」，侵略者固然可惡，但在動亂的時代理，落后者若不能記取教訓、迎頭追趕而只是裹足不前，總免不了背侵略瓜分的結局。 看了《甲午戰(zhàn)爭》這個故事，我的心久久不能平靜下來。丟了魂似的李鴻章命令：“海軍艦隊不要遠出，靠山巡走，略張聲勢……” 清晨，日本“吉野”號軍艦要攻占小島，北洋水師前去迎戰(zhàn)，可是鄧世昌他們船好、裝備差、彈藥少，抵可是日本的軍艦?？吹侥抢?，我十分生氣，華名族幾千年來的歷史，全部都給侮辱了。”這時船開的越來越快趕上“吉野”，突然一聲巨響，兩艘軍艦撞在一齊，鄧世昌和水手們都死了…… 這個故事告訴我們：不要軟弱，不要落后，落后必將挨打，要讓國家強大起來，不受欺凌…… 甲午日海戰(zhàn)觀后感 第2篇： 在光緒二十年（1894年）八月十七日午，北洋海軍艦隊在黃海遭遇日本艦隊來犯，雙方展開了激戰(zhàn)，戰(zhàn)斗異常慘烈，以至鄧世昌”大將怒沉舟”，全艦將士為國殉難。我們國家有如此英勇的將士，為什么還慘遭失?。课艺J為首先與清政府的腐敗無能密不可分。光緒十四年（1888年）慈僖太后挪用海軍經費3000萬兩白銀，在清漪園的廢墟興建起頤和園。戰(zhàn)斗在即，北洋艦隊才匆匆從德國加急購買炮彈。 樹雖然被掏空了，但還有些忠心的根牢牢抓住土地，不讓風將樹吹倒。”就這樣，很多將士和艦隊一齊投入了大海的懷抱，在海洋的胸堂靜靜地守護著國家的領土。為了富國強兵，明治天皇捐出了皇室開支的十分之一，甚至拿出了餓肚皮的精神，一天只吃一餐飯，鼓動著他的臣民為戰(zhàn)艦捐出口袋里的最終一個銅板。 影片，隨著軍艦的沉沒，戰(zhàn)爭的硝煙慢慢離我們遠去，但其有一個畫面，定格在了我的腦海：鄧世昌一手拿沖鋒旗，一手把住螺旋槳，開著致遠艦朝吉野號撞去。那光芒，耀眼得能夠把太陽比下去。如今雖然戰(zhàn)爭不再，但依然到處都充斥著弱肉強食，要想不再被欺負，不再挨打，僅有富國強民，才能使華民族昂首立于世界之林。甲午大海戰(zhàn)》的鏡頭帶著我們到一處一處戰(zhàn)爭歷史遺跡，看著一座座銹跡斑斑的炮臺，銀幕前的我們仿佛感覺到歷史就在那里用最簡單、最直接、甚至最殘酷的方式向后人訴說著。影片從北洋水師致遠艦管帶鄧世昌的少年時代開始，將其一生與國家和民族的命運緊密地聯(lián)系在一齊。四年后，鄧世昌代表朝廷赴英國迎接同學們凱旋，他們駕駛著清政府用重金購買的鐵甲巨艦劈波斬浪駛回祖國。影片不斷使用比較手法，日兩國領導人在應對國際形勢變化時所表現(xiàn)出來的不一樣態(tài)度似乎在預示著戰(zhàn)爭的結局。戰(zhàn)敗后清政府和日本簽訂的《馬關條約》割讓臺灣全島及附屬各島嶼和澎湖列島，賠償白銀兩億五千萬兩。 “我等從軍衛(wèi)國，今日一死也要撞沉‘吉野’艦”，這是鄧世昌在炮彈用盡、艦身受重傷傾斜的情景下毅然決然指揮”致遠“艦撞向日本海軍“吉野”艦時說的話。慈禧太后挪用海軍軍費修繕頤和園為自我慶祝六十大壽，導致海軍多年未添新式軍艦，舊軍艦上的武器得不到保養(yǎng)，彈藥奇缺且有不少打不響的臭彈。影片仿佛展示著日本軍國主義像是一頭瘋狂的野獸無情地噬咬著國人民，讓我們忿恨辛酸。歷史告訴我們，落后就要挨打，這是一個永恒不變的真理。盲目的自大使得國失去了和西方資本主義強國交流和競爭的機會，和他們的差距越拉越大。 影片提到了釣魚島被日本占領的過程，自從今年9月日本政府制造購島鬧劇以來，日釣魚島事件不斷升級，從影片所呈現(xiàn)的歷史事實來看，日本拿國對釣魚島的主權做交易儼然是個笑話。少年強則國強，作為新世紀的大學生應當多學習國和世界歷史，以史為鑒，勿忘國恥，努力學習，奮發(fā)進取，像革命先烈一樣用我們的勤勞智慧和生命去建設祖國、保衛(wèi)祖國。為什么泱泱華會敵可是島國日本為什么在兩國軍艦硬件設施相差并不太大，海軍指揮人才均為英國皇家海軍高材畢業(yè)生的狀況下，國會如此慘敗，并簽下喪權辱國的馬關條約 任何事情的發(fā)生都不是偶然的，其背后肯定隱藏者深層次的原因，兩國的戰(zhàn)爭勝負不僅僅僅是兩國的武器力量的比較，與國家內部的方方面面都有千絲萬縷的關系，從《1894甲午大海站》這部影片當我們也能看出端倪: 清朝政府腐敗無能，光在皇帝眼皮子低下內務府的貪污就到了令人震驚的程度，光緒皇帝吃的雞蛋10兩銀子一個，普通老百姓一兩銀子能買800個雞蛋，李鴻章明知內務府貪污，卻不愿意處置，為的是能透過內務府的太監(jiān)為自我創(chuàng)辦的海軍多多籌集軍費，可見其當時的體制如何等的腐朽無能和腐敗。光緒皇帝作為名義上的第一領導人，雖有改革革新的想法，卻無足夠的實力和氣魄去實現(xiàn)，本屬亞洲實力第一的北洋海軍并未受到領導階層的重視，從回國后在福建的海邊待了七年，這七年當并未對其進行適時的改善和精心維護，反倒時而用來運慈禧的荔枝，討慈禧的歡心，海軍經費連年縮減，一支本應保家衛(wèi)國