班級管理方面的書籍讀書心得-展示頁
2024-12-07 01:04本頁面
【正文】 對學生的學習和成長有著很大的幫助。十七年的班主任工作經(jīng)歷，讓我積累了不少經(jīng)驗，我覺得應該從以下幾個方面進行班級管理。班級管理方面的書籍讀書心得2班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細致的工作，而且還要不斷學習別人的先進經(jīng)驗。一天結(jié)束后還要寫總結(jié)，分析自己工作的得失和感受。按學號輪流當值日班長一天，班中的事由值日班長全權(quán)負責，常務班長協(xié)助工作。因此，我想方設法為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”。四、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。因此，我不斷地給自己充電，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上我的課，喜歡學習。教好書是育好人的前提。有時候，個別同學不注意聽講，回答問題時啞口無言，即使不批評，他也很尷尬。我仍然滿面春風的走進教室，笑著說：“今天教室里什么味?我好像聞到了硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛的氣味，同時還夾雜你們這些戰(zhàn)斗機的嗡嗡聲。六年級學生都大了，叛逆性和自尊心都比較強，既要照顧到他們的面子，又不能使他們產(chǎn)生叛逆心理，有時就得正話反說，迂回批評。搞活動時富有激情和感染力，參與其中使學生情緒高漲。三、樹立有自己個性的班主任形象班主任的形象不能一成不變，應隨情況改變而改變。為了能讓每一個孩子有機會和我過招，我右手累了換左手，左手累了換右手，回到家里連拿筷子的力氣都沒有了。放學后，當我找來學校的球拍時，所有會打羽毛球的孩子已經(jīng)站好了長長的兩隊，男生一隊，女生一隊。第二天全班同學都知道了，很多同學也都想和我打球。雖然現(xiàn)在是六年級了，但只要有我參與的游戲活動，他們個個還是都很興奮。要融入他們就要經(jīng)常和他們溝通，下課時我和學生一起玩、主動和他們聊天。隨著校園生活的深入開展，提出活動爭第一，學習也要爭第一的目標，激勵學生努力學習，促進學生的全面成長。因此就要充分利用好第一節(jié)班會課，利用好第一次集體活動給班級定位。班級管理方面的書籍讀書心得班級管理方面的書籍讀書心得1一、做好每一個第一次俗話說“萬事開頭難”。第一節(jié)課是教學的關(guān)鍵，而第一節(jié)班會課，第一次集體活動是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵。用爭取第一名的目標來鼓舞學生的士氣，增強集體責任感。二、融入到班集體中如果說一個班級是一盆水的話，我們不能只做一滴油，高高的漂浮在水上面，只有變成水和他們?nèi)诤系揭黄?，班級才更有凝聚力。時間久了，他們都會樂意圍著我嘰嘰喳喳。上學期期末復習時，有兩個平時學習較差學生放學后在操場上打羽毛球，我看到后就和他們打了幾局。為了減輕他們復習時的壓力，也為了他們沒有遺憾，我說下午放學后想和我挑戰(zhàn)的操場見。不會打的在一旁觀戰(zhàn)。雖然很累，可是換來的卻是更加融洽的師生感情。上課時風趣幽默，但對紀律要求嚴格。做思想教育時動之以情，曉之以理，語重心長。記得有一次，上課鈴已經(jīng)響過，可教室里卻還沒有安靜下來?！比嗤瑢W會意的笑了，教室里安靜下來，我也一下子把他們引到了課文《盧溝橋烽火》的意境中。怎么辦?那就順便調(diào)侃一下：什么?你剛才不在服務區(qū)?快點回來，老師喊你聽課呢!在歡聲笑語中，同學們都集中了注意力。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。例如：我在教學《鄭和下西洋》前，不但在網(wǎng)上看了這部電視劇，還認真閱讀了有關(guān)明朝的書籍，課堂上給學生們拓展了很多課外的知識，同學們都興趣高昂。”在充分尊重學生的基礎上，我嚴格要求他們，當然他們也很樂于接受
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