幼兒園班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿3篇-展示頁
2024-12-07 00:51本頁面
【正文】 再和邢老師商量，針得一致意見后共同合作完成。 一個班就是一個集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。我會公平公正對待班內(nèi)每一個孩子，會尊重每一個幼兒，如“蹲下身子和孩子說話”等等，這些都促進(jìn)了我和幼兒的關(guān)系。在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲游玩……。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我們就要很投入的做到那種角色。如果我們深入到孩子的內(nèi)心世界，我們會明白孩子需要的只是我們的一顆真愛、寬容、無私的心。然后我根據(jù)每個孩子的個性，班級的實際情況，還有我們2位教師的風(fēng)格，從實際出發(fā)，在學(xué)期初制定出切實可行的班級計劃，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，推動班級工作不斷進(jìn)步！ 二、做一個孩子喜歡且尊敬的好老師，構(gòu)建和諧的師幼關(guān)系。半年多過去了，我和孩子們共同成長，收獲幸福、快樂，我作為班主任老師，在這學(xué)年中是這樣做的： 一、立足崗位，求真務(wù)實。因為她能在班級的管理中設(shè)計自己的“家”；能讓來自不同家庭的孩子在“大家庭”中學(xué)會寬容、分享、共處。一個優(yōu)秀的班主任她必須有童心，有愛心，有耐心。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂。下面給大家分享幼兒園班主任工作經(jīng)驗交流的發(fā)言稿，歡迎借鑒！ 幼兒園班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿1 “教師是成人世界派往童年的使者”，班主任尤其如此。幼兒園班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿3篇 “教師是成人世界派往童年的使者”，班主任尤其如此。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，既擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作，又管理著幼兒日常所有事務(wù)。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，既擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作，又管理著幼兒日常所有事務(wù)。要做好這份工作，不能單靠熱情，她需要真愛的付出，需要心與心的交流。做班主任是幸福的。 本學(xué)期，我們大二班這個大家庭有52個孩子，他們無論是從富裕的物質(zhì)生活來說，還是從多彩的精神生活來說，他們都是幸福的、優(yōu)越的，而引領(lǐng)他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，就成了我肩上的責(zé)任。 對于班級工作，首先，我依據(jù)幼兒園及園領(lǐng)導(dǎo)制定的幼兒園發(fā)展規(guī)劃及工作計劃，嚴(yán)格執(zhí)行，踏踏實實地從小處、從細(xì)微處、從常規(guī)處認(rèn)真做好自己的本職工作。 面對純潔無私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能。當(dāng)然，這顆愛心里還要有我們的尊重，我們的關(guān)愛，我們的責(zé)任。如：孩子病了，我會像媽媽一樣摟抱她，親親她。孩子高興了，我會象朋友一樣同她們開心大笑，讓他們感受分享的快樂。作為一名班主任，對瑣碎的幼兒工作我表現(xiàn)出足夠的耐心，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不急于求成，魯莽了斷。 三、做一名同事信任的班主任，構(gòu)建和諧的師師關(guān)系。對于班級孩子的表現(xiàn)，如是進(jìn)步了？還是落后了？孩子最近有什么反常表現(xiàn)？對某某我們應(yīng)該用什么方法鼓勵他？某某的性格
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