寒假家訪心得體會簡短-展示頁
2024-12-07 00:44本頁面
【正文】 發(fā)展的更好。寒假家訪心得體會2根據(jù)學(xué)校的安排，為期兩周(第七和第八周)的家訪已接近尾聲。我認為我們的負擔(dān)更重。他們不僅使家長了解學(xué)生在學(xué)校的方方面面’performance校園對學(xué)生的要求,也使我了解學(xué)生家庭的各個方面的情況和家庭的學(xué)生的表現(xiàn)。這樣我們的教育就會更成功。在這次訪問中，我深刻地體會到，作為老師，我們應(yīng)該用心引導(dǎo)家長，多交流。不僅讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的各個方面的性能和校園對學(xué)生的要求,但也讓我明白家庭的學(xué)生在各方面的情況和學(xué)生家庭的性能,并與學(xué)生的父母。每次家訪都會讓我受益匪淺。這是對學(xué)生的一種激勵，也是對家長的一種感動。所以當(dāng)我到家里做客的時候，我會把握現(xiàn)實，靈活調(diào)整，在簡單和諧的氣氛中提出孩子的問題，一起討論和討論教育措施，這樣才能讓學(xué)生信服，家長樂于合作。對于后進生，我認為“后進生”會很開心，因為他們有一些突出的優(yōu)點，受到老師的表揚。“kiss”這個舊詞也說明了一個道理:人們只有經(jīng)常見面時才會接吻。所以家訪的傳統(tǒng)不能取消。寒假家訪心得體會簡短寒假家訪心得體會1通過家訪，我意識到電話的效果是無法達到的。面對面和膝對膝的談話不同于打電話。俗話說，“情感是教育的橋梁”。所以家訪可以讓我們和學(xué)生的家長聚在一起，感到友好和和諧，這樣父母就不會有任何誤解和抱怨，我們的工作也會很方便。教師和家長可以從點滴的進步出發(fā)，分兩部分對學(xué)生進行分析，用優(yōu)點克服缺點。老師到家里做客，學(xué)生就會感受到老師的關(guān)注和重視。老師、家長和學(xué)生住在一個房間里，他們互相交談，從而拉近了他們之間的心理距離。它會幫助我了解學(xué)生家長的情況，交流信息，交流感受。聯(lián)合研究，在教育學(xué)生方面就數(shù)據(jù)和方法達成一致。家長與教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，形成家庭校園教育聯(lián)盟。簡而言之,家訪我很多受益。只有通過家訪，我們才能了解一些隱藏的問題，找出學(xué)生不良行為的根源，從而從根源入手，進一步加強對學(xué)生的教育。加強家庭與學(xué)校的密切聯(lián)系，重視學(xué)生的個性教育，真正實現(xiàn)“育人、成家、影響全社會”的教育效果。我、徐建常老師和馮品品老師對初三(2)共58人進行了家訪，以區(qū)域劃分，從花廳(附近有梁圍、朱圍等)到后街，從小市到附城，從松崗到后崗，逐個學(xué)生家訪
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